下列過程中沒有用到DNA分子雜交技術(shù)的是（ ）

A．判斷兩種生物的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近

B．檢測乙肝患者體內(nèi)是否有抗體

C．對胎兒進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷

D．檢測人體細(xì)胞是否發(fā)生了癌變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三下學(xué)期5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子。右圖為此男性的一個精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯誤的是

A．此男性的初級精母細(xì)胞中含有2個染色體組

B．在形成此精原細(xì)胞的過程中不可能出現(xiàn)四分體

C．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

D．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如下圖所示的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

（1）前4年該種群數(shù)量_______ (填“增大”、“減小”或“基本不變”),第9年調(diào)查松鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。

（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈_____ 型曲線增長,從物種之間的關(guān)系解釋,可能的原因有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南株洲第二中學(xué)高三下學(xué)期第11次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以一個具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料，進(jìn)行輻射誘變試驗。將輻射后的種子單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中甲、乙兩株的自交后代各分離出無葉舌突變株，且正常株與無葉舌突變株的分離比例均為3：1。經(jīng)觀察，這些葉舌突變都能真實遺傳。將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉一代，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的結(jié)實率相同，則其中無葉舌突變類型比例為

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/9 D. 1/18

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下三�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題：

（1）在一個隨機交配的足夠大的種群中，某一相對性狀(A、a)中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.51，如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生________、不發(fā)生________、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是 ；若該種群只在具有相同的表現(xiàn)型的個體之間交配，則基因頻率會變小的基因是 。

（2）某種蘭花有細(xì)長的花矩（如圖），花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成�？谄髋c花矩的相互適應(yīng)是 _____________的結(jié)果，在自然界中，該過程不僅發(fā)生在不同物種之間，還發(fā)生在 之間。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1生物技術(shù)實踐】

常見的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開微生物的作用，請結(jié)合微生物的特點及產(chǎn)品的制作過程，完成下列問題。

（1）在腐乳的制作過程中，起主要作用的微生物是 。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 ， 可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（2）蘋果醋的制作過程中，利用了代謝類型為 的 （填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是 。

（3）腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有 左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖。

（4）泡菜制作需要配置鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為 ；在 條件下，亞硝酸鹽與氨基苯磺酸反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色，與標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可以估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾通過雜交實驗研究，揭示出了遺傳學(xué)的兩個基本定律。在下列各項中，都是出現(xiàn)這些遺傳現(xiàn)象不可缺少的因素，除了（ ）

A.F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機會相等

B.F1自交后代各種基因型個體發(fā)育成活的機會相等

C.各基因在F2體細(xì)胞出現(xiàn)的機會相等

D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第10次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（ ）

①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌后，合成新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要

A.細(xì)菌的DNA和氨基酸

B.噬菌體的DNA及氨基酸

C.細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸

D.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

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