如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計(jì)的兩個(gè)微型電極,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該圖表示了神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D、相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:與皮膚細(xì)胞A相連的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),所以該圖表示的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞A→神經(jīng)細(xì)胞B→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞D→皮膚細(xì)胞E,A錯(cuò)誤;
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,興奮能通過神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞,所以電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),B錯(cuò)誤;
C、b處所在神經(jīng)為傳出神經(jīng),所以從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、由于神經(jīng)細(xì)胞D合成和分泌神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì),而分泌物的形成與高爾基體有關(guān);又細(xì)胞E為肌細(xì)胞,所以相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

駱駝被人們稱作“沙漠之舟”,是沙漠中不可缺少的交通工具.駱駝體內(nèi)因儲(chǔ)存有大量的某種物質(zhì),一個(gè)月不吃不喝也能照;顒(dòng),該物質(zhì)是( 。
A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使靶細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D、細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),引起口渴

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B、抗體的基本組成單位是氨基酸
C、抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D、抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基上,有時(shí)會(huì)被個(gè)別青霉菌污染,在青霉的周圍往往不生長(zhǎng)細(xì)菌,這種現(xiàn)象應(yīng)屬于( 。
A、種內(nèi)斗爭(zhēng)B、互利共生
C、競(jìng)爭(zhēng)D、適應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣變冷時(shí),維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會(huì)增多( 。
①垂體  ②甲狀腺  ③胰島  ④腎上腺  ⑤卵巢.
A、①②③B、①②④
C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示與免疫有關(guān)的兩種效應(yīng)淋巴細(xì)胞,對(duì)其敘述不正確的是(  )
A、①為效應(yīng)B細(xì)胞,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
B、②與細(xì)胞免疫有關(guān)
C、兩者在功能上是彼此獨(dú)立的
D、從根本上講,兩種細(xì)胞的起源相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)不能產(chǎn)生還原劑[H]和能量ATP的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體基質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、葉綠體基質(zhì)
D、葉綠體基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質(zhì)都是在活細(xì)胞中核糖體上合成的( 。
A、抗體和血紅蛋白
B、維生素D和淀粉酶
C、胰島素和性激素
D、膽固醇和肌動(dòng)蛋白

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