A、①②③ | B、①②④ |
C、②④ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常軸突長且分支較少,樹突短且分支較多 |
B、興奮在神經(jīng)細胞間通過神經(jīng)遞質(zhì)進行雙向傳遞 |
C、神經(jīng)細胞內(nèi)Na+外流是產(chǎn)生動作電位的基礎(chǔ) |
D、產(chǎn)生動作電位時興奮部位細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、汗液的蒸發(fā) | B、呼氣 |
C、排尿 | D、排便 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導途徑是細胞E→神經(jīng)細胞D→神經(jīng)細胞C→神經(jīng)細胞B→皮膚細胞A |
B、給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng) |
D、相同體積的神經(jīng)細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 |
B、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增 |
C、液泡內(nèi)細胞液的濃度升高導致植物細胞質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體中基粒和類囊體擴展了捕獲光能的膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀 |
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官 |
C、胚胎干細胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物 |
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個基因型相同的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽缺乏生長素 |
B、側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 |
C、側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 |
D、側(cè)芽積累的生長素過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯 |
B、干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果 |
C、異體造血干細胞移植成功后,不影響患者的血型 |
D、肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 |
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