A、間期和末期 |
B、前期和后期 |
C、間期和中期 |
D、間期和后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 |
B、中心體與高爾基體 |
C、核糖體與高爾基體 |
D、高爾基體與液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA |
B、②過程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同 |
C、DNA上某個基因發(fā)生了基因突變,不一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變 |
D、鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體造血干細(xì)胞中不存在控制RIP3合成的基因 |
B、通過調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細(xì)胞死亡的方式 |
C、若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制腫瘤細(xì)胞壞死 |
D、上述研究結(jié)果證明細(xì)胞壞死與部分基因表達(dá)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉在淀粉酶的作用下水解 |
B、水分的運(yùn)輸 |
C、抗體消滅抗原 |
D、血紅蛋白運(yùn)輸氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 |
B、第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 |
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 |
D、為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中染色單體數(shù)為0 |
B、細(xì)胞中有8條染色體 |
C、細(xì)胞中有4個DNA分子 |
D、細(xì)胞中有2對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用14C標(biāo)記C02,卡爾文探明了卡爾文循環(huán) |
B、科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA,研究DNA的復(fù)制方式 |
C、分別用32P和35S標(biāo)記了的T2噬菌體去侵染普通大腸桿菌,來研究什么是遺傳物質(zhì) |
D、向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射用sH標(biāo)記的亮氨酸,來研究分泌蛋白的合成與分泌過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、在HIV、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種 |
C、若b是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)水解得到的產(chǎn)物,則a一定為脫氧核糖 |
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種 |
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