下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、肝細(xì)胞能夠識別胰島素并接受調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
D、葉綠體是光合作用的場所，所以綠色植物所有細(xì)胞都存在葉綠體
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對細(xì)胞膜的組成成分和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)功能和分布的綜合性考查，回憶細(xì)胞膜的組成成分和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)功能和分布的知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：肝細(xì)胞膜上的糖被具有識別作用，能夠識別胰島素分子，胰島素分子被肝細(xì)胞膜上的糖蛋白識別并與之結(jié)合后，調(diào)節(jié)肝細(xì)胞的代謝活動(dòng)，使血糖濃度升高，A正確；
B、細(xì)胞核是遺傳的信息庫、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，B正確；
C、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道，C正確；
D、只有綠色植物能進(jìn)行光合作用的部分才具有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于細(xì)胞膜的組成成分和功能、血糖平衡調(diào)節(jié)過程、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能及葉綠體的功能和分布的理解記憶，并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅因繁殖快、易飼養(yǎng)和染色體數(shù)少常作為遺傳學(xué)研究對象．
（1）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體（Ⅳ號染色體）缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．形成單體的變異原理屬于
 
．果蠅中存在無眼個(gè)體，無眼基因位于常染色體，且為隱形基因，為探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上，請完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓正常二倍體無眼果蠅與野生型單體（純合有眼）果蠅交配，獲得F1代；
②統(tǒng)計(jì)F1代的
 
，并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
①若F1代
 
，則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上；
②若F1代
 
，則說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上；
（2）某果蠅的一條染色體發(fā)生缺失變異，缺失染色體上具有紅色基因D，正常染色體上具有白色隱形基因d（如圖1）．獲得該缺失染色體的雄配子不育，若以該果蠅為父本，測交后代中有表現(xiàn)為紅色性狀的個(gè)體，請?zhí)岢鰞煞N合理解釋
 
，
 
．
（3）長翅紅眼雄蠅與長翅紅眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體為XXY的殘翅白眼果蠅．已知翅長基因（A-長翅，a-殘翅）、眼色基因（B-紅眼，b-白眼）分別位于常染色體和X染色體上（如圖2），在沒有基因突變情況下，親代雌蠅產(chǎn)生異常卵細(xì)胞的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生異常第二極體．
①參照圖2，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與異常卵細(xì)胞來自于同一個(gè)次級卵母細(xì)胞的第二極體細(xì)胞圖（要求標(biāo)出相關(guān)基因）．
②請寫出長翅紅眼雄蠅與長翅紅眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體為XXY的殘翅白眼果蠅的遺傳圖解（配子中僅要求寫出參與形成該異常個(gè)體的配子基因型）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者-----獵物模型，如圖1所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢）．據(jù)圖回答：

（1）該模型屬于
 
（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié)．
（2）僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為
 
和
 
．
（3）若圖2是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是
 
．若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有
 
（填圖中序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說法正確的是（　　）
A、若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過程是
B、若③為腦細(xì)胞，⑤處氧氣濃度高于①處，而CO2濃度相反
C、若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
D、若③為肝細(xì)胞，飯后4h⑤處的血糖濃度高于①處

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說法，正確的是（　�。�
A、氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同，蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C、谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中
D、脂質(zhì)分子中氫的含量小于糖類，而氧的含量更多，常見脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物（染色體數(shù)為2N）染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過程中細(xì)胞局部變化過程如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的，與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、圖B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對數(shù)=4：4：2：1
C、圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建
D、經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂，子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察
B、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，剪取誘導(dǎo)處理的根尖，立即放入解離液中解離，然后漂洗、染色、制片
C、觀察線粒體，用新鮮的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞，效果較佳
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后，又遇大雨的天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，其原因主要是（　�。�
A、高溫條件下生長素轉(zhuǎn)移到根部
B、大雨提供萌發(fā)需要的水分高
C、高溫條件下脫落酸降解
D、雨水條件下乙烯不能正常發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解．以下敘述中不正確的是（　�。�
A、人在饑餓（餐后4-5小時(shí)）時(shí)，4過程將會(huì)加強(qiáng)
B、胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程
C、若下丘腦分泌并釋放的抗利尿激素增多，則C液將會(huì)減少
D、若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液中伴有葡萄糖的現(xiàn)象

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