【題目】下面的甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中A代表的元素是(用元素符號(hào)填寫(xiě))________。
(2)Ⅰ在小麥種子中主要是指________。
(3)唾液腺細(xì)胞能利用P合成唾液淀粉酶,請(qǐng)寫(xiě)出唾液淀粉酶的合成、加工運(yùn)輸過(guò)程:_______________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)。
(4)生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過(guò)_____________________________進(jìn)行染色。
(5)乙圖中,X和P運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是___________ 。
【答案】 N、P 淀粉 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 甲基綠吡羅紅混合染液 都需要載體蛋白
【解析】試題分析:甲圖:能源物質(zhì)Ⅰ是多糖,所以x是葡萄糖,Ⅱ主要分布在細(xì)胞核,所以Ⅱ是DNA,y是脫氧核苷酸,A是N、P,Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì),Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸,Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng),Ⅳ是蛋白質(zhì),P是氨基酸,V能儲(chǔ)存能量,Ⅴ是脂肪。乙圖:X的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,P的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。
(1)由分析可知,y是脫氧核苷酸,Z是核糖核苷酸,其組成元素有C、H、O、N、P,因此A是N和P。
(2)作為能源物質(zhì)的Ⅰ多糖,在小麥種子中主要是指淀粉。
(3)唾液腺細(xì)胞能利用P合成唾液淀粉酶,請(qǐng)寫(xiě)出唾液淀粉酶的合成、加工運(yùn)輸過(guò)程:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。
(4)DNA和RNA可用甲基綠和吡羅紅混合染液染色進(jìn)行染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色。
(5)X的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,P的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,因此X和P運(yùn)輸都需要載體蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系,其細(xì)胞中的一條x染色體上攜帶隱性致死基因n,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示,n在純合(XnBXnB、XnBY)時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交,后代雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為_________;雄果蠅的基因型為____________。
(2)若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變,為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XnBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代,若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為_________;若經(jīng)X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雄果蠅出現(xiàn)的概率為_______。
(3)在果蠅遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復(fù)合染色體。染色體異常形成的性染色體組成為X0(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅發(fā)育為可育的雌性,性染色體為XXX、YO的個(gè)體胚胎期死亡。若用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XyY))雜交,后代均為_______(表現(xiàn)型)果蠅。
(4)若用一只隱性突變體雌性黃果蠅(XyXy))與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個(gè)體胚胎時(shí)期死亡,生活的個(gè)體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體,據(jù)此分析:親本____(雄、雌)性產(chǎn)生了復(fù)合染色體;子代中死亡率為________;子代存活雌、雄個(gè)體的基因型分別是_____________________,_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有陰生和陽(yáng)生兩種植物,從這兩種植物體上各取一片彼此相似的葉片,分別放在外表、材質(zhì)均相同的兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定葉片放氧速率,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陰生植物的葉片是_____________。
(2)光照強(qiáng)度>250μmol光子/(m2 s)時(shí),可推知影響葉片B放氧速率的主要限制因素是_______________,此時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2的來(lái)源是______________。
(3)為提取葉片A中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片和無(wú)水乙醇外,還應(yīng)加入______________,經(jīng)快速研磨、過(guò)濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞。將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下23 min后,試管內(nèi)的氧氣含量_________________。
(4)若將A、B兩葉片的放氧速率繪制成曲線圖,大約在180μmol光子/(m2 s)時(shí)兩條曲線相交,則此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)山羊的簡(jiǎn)單流程如下圖所示:
(1)在①過(guò)程中構(gòu)建的KIFⅡ基因表達(dá)載體時(shí),最常用的運(yùn)載工具是__________;構(gòu)建成功的基因表達(dá)載體上,目的基因應(yīng)插入__________和__________之間,以便成功表達(dá)。
(2)從基因文庫(kù)中獲得的KIFⅡ基因可用______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是______________。
(3)通過(guò)②過(guò)程形成的成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,將其置于含95%空氣加__________的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)中加入__________達(dá)到無(wú)菌環(huán)境。
(4)通過(guò)④過(guò)程獲得的卵(母)細(xì)胞,在與成纖維細(xì)胞形成重組細(xì)胞前,應(yīng)先通過(guò)顯微操作去掉__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于真核細(xì)胞的是________,判斷的主要依據(jù)是_______________________。
(2)甲、乙兩圖細(xì)胞均有______________________等結(jié)構(gòu),都以___________為遺傳物質(zhì),說(shuō)明各種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性。
(3)圖中一定能進(jìn)行光合作用的是__________,其在生命系統(tǒng)中屬于_____________層次。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)—SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如下圖)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( )
A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A.都能被相應(yīng)的酶水解 B.都是水溶性物質(zhì)
C.都含C.H、O、N這4種元素 D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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