【題目】圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液).
(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①(指明甲圖中相應(yīng)部位);②
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小:
(3)丙圖中④的名稱為 . 甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的 , 它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) , 再放入清水中,它又出現(xiàn)
(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化? , 過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎? , 為什么?
(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是

【答案】
(1)具有[3]半透膜;膜兩側(cè)具有濃度差
(2)②的溶液濃度大于①的濃度
(3)原生質(zhì)層;④;甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性
(4)質(zhì)壁分離現(xiàn)象;質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
(5)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象;不一樣;由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡,因此與上題的變化不一樣,不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
(6)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,造成根毛細(xì)胞失水,出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象
【解析】解:(1)典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件:①具有半透膜,②膜兩側(cè)具有濃度差.(2)由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以①小于②的溶液濃度大于①的濃度;(3)丙圖中④的名稱為原生質(zhì)層,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的④,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性.(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,再放入清水中,它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)員現(xiàn)象.(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象過一段時(shí)間再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化不一樣,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡,因此與上題的變化不一樣,不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,造成根毛細(xì)胞失水,出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象.所以答案是:(1)具有[3]半透膜 膜兩側(cè)具有濃度差(2)②的溶液濃度大于①的濃度(3)原生質(zhì)層 甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性(4)質(zhì)壁分離現(xiàn)象 質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象(5)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象 不一樣 由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細(xì)胞失水過多,會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡,因此與上題的變化不一樣,不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象(6)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,造成根毛細(xì)胞失水,出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物多樣性銳減現(xiàn)象中,主要由外來(lái)物種入侵導(dǎo)致的是

A兩千多年來(lái)我國(guó)森林覆蓋率由50%下降到20%

B西藏、新疆、青海三省藏羚羊數(shù)量大幅減少

C近幾十年來(lái)長(zhǎng)江白鰭豚數(shù)量急劇減少,難覓蹤影

D綿陽(yáng)安昌江曾經(jīng)水葫蘆瘋長(zhǎng),使江中魚蝦大量死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是借助于突觸來(lái)實(shí)現(xiàn)的,下列有關(guān)突觸的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜

B. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,其所在軸突末梢的膜電位由“外正內(nèi)負(fù)”恢復(fù)為“外負(fù)內(nèi)正”

D. 神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào)

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【題目】某科研小組進(jìn)行了溫度對(duì)蔗糖酶活性影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示(t2為最適溫度),圖2表示t1溫度下蔗糖酶對(duì)蔗糖的催化過程,下列敘述正確的是(  )

A. 由圖1可判斷,在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過程中,酶活性將上升

B. 由圖2可判斷,蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高

C. 圖1中,若環(huán)境溫度由t1變?yōu)?/span>t3,人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變

D. 圖2中,適當(dāng)提高溫度不影響單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量

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【題目】紅細(xì)胞和肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是(
A.血液和組織液
B.組織液和淋巴
C.淋巴和血漿
D.血漿和組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物 激素調(diào)節(jié)的說法,其中不正確的是( )

A. 同一植物的根、莖、芽所需最適生長(zhǎng)素濃度相同

B. 細(xì)胞分裂素能通過促進(jìn)細(xì)胞分裂,從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 脫落酸能促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落

D. 乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下表,可推測(cè)

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

-

-

-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注:+顯色,++顯色更深;-不顯色。淀粉酶能使淀粉水解為葡萄糖。

A甲溶液含有淀粉 B乙溶液含有還原糖

C混合溶液不含淀粉 D混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5
D.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下選項(xiàng)中,屬于人體抵御病原體的第三道防線的是

A. 皮膚 B. 消化道黏膜 C. 溶菌酶 D. 淋巴結(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案