A. | 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 | |
B. | 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 | |
C. | 在圖示的過(guò)程中激素A和B具有拮抗關(guān)系 | |
D. | 幼苗正常生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)結(jié)果 |
分析 分析題圖:如圖表示某植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用.激素A和生長(zhǎng)素由幼根等部位合成,具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,因此A為赤霉素;生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),因此b為低濃度;生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)能促進(jìn)乙烯的合成,因此a為高濃度、C為乙烯.
解答 解:A、A激素是赤霉素,它能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),B激素是乙烯,能抑制細(xì)胞伸長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)能促進(jìn)乙烯的合成,因此a為高濃度;生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),因此b為低濃度,即a濃度高于b濃度,B正確;
C、A激素是赤霉素,它能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),B激素是乙烯,能抑制細(xì)胞伸長(zhǎng),則赤霉素和乙烯具有拮抗關(guān)系,C正確;
D、從圖中可以看出,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),主要考查考生對(duì)知識(shí)的理解能力,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力;析圖、識(shí)圖的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 | |
B. | 非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 著絲粒分開(kāi)后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射;電信號(hào) | B. | 反射;電信號(hào)和化學(xué)信號(hào) | ||
C. | 神經(jīng)中樞;電信號(hào) | D. | 神經(jīng)中樞;電信號(hào)和化學(xué)信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖一中的甲和庚分別屬于第二,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
B. | 調(diào)查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化如圖二中的曲線X | |
D. | 若圖二中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三中的t1時(shí)刻,此時(shí)丙的出生率等于死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑨和③⑦⑩ | B. | ②⑥⑨和③⑦⑩ | C. | ①⑤⑨和④⑧⑩ | D. | ②⑥⑨和④⑧⑩ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則產(chǎn)生的4個(gè)精子中半數(shù)的染色體有3H | |
B. | 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則某個(gè)時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中有6個(gè)a,6個(gè)b | |
C. | 若進(jìn)行有絲分裂,則處于第二次有絲分裂中期時(shí)有6個(gè)b,6個(gè)c | |
D. | 若進(jìn)行有絲分裂,則處于第三次分裂中期時(shí)b+c=12,但b和c數(shù)目不確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類 | |
B. | 減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量 | |
C. | 適當(dāng)減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)相應(yīng)的物質(zhì)和能量的投入 | |
D. | 使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
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