1.通常情況下,下列變異僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的是(  )
A.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
B.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
D.著絲粒分開(kāi)后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類(lèi)型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:A、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組,這種變異僅僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,A正確;
B、非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異,這既可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,也可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,B錯(cuò)誤;
C、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變,這既可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,也可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C錯(cuò)誤;
D、著絲粒分開(kāi)后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異,這既可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,也可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因突變、基因重組和染色體變異的特點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)植物原料和有效成分的不同,各種物質(zhì)有具體的提取方法.
①玫瑰精油易揮發(fā),可采用蒸餾法提取,原理是利用水蒸氣將其攜帶出來(lái).
②提取橘皮精油一般采用壓榨法,原因是蒸餾法加熱時(shí)會(huì)導(dǎo)致水中原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題.
③胡蘿卜素不溶于水,微溶于酒精,常用石油醚(溶劑)進(jìn)行萃。
(2)鑒定胡蘿卜素粗品時(shí),可用紙層析法,點(diǎn)樣應(yīng)該快速細(xì)致,才會(huì)形成細(xì)小的圓點(diǎn).分析結(jié)果時(shí),判斷萃取樣品中是否含有胡蘿卜素及雜質(zhì),應(yīng)將萃取樣品點(diǎn)與層析后的色帶點(diǎn)數(shù)不一樣的層析結(jié)果進(jìn)行對(duì)照比較.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

果蠅的灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比列如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖1可知,在果蠅灰身和黑身中,顯性性狀為 ,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 染色體上。

(2)由圖2可知,在果蠅直毛和分叉毛中,顯性性狀為 。

(3)若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示)。

(4)若考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為 (用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是( )

A、9:3:3:1 B、1:1:1:1

C、3:1:3:1 D、3:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是( )

A、染色體移向細(xì)胞兩極 B、同源染色體聯(lián)會(huì)

C、有紡錘體形成 D、著絲點(diǎn)分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加以維持電位差
B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)
C.刺激細(xì)胞E,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.圖中所示只有兩個(gè)神經(jīng)元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等
D.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述中,正確的是( 。
A.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
B.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是一個(gè)可逆反應(yīng)
C.生物體內(nèi)ATP的含量很多,保證生命活動(dòng)能量的持續(xù)供應(yīng)
D.ATP是三磷酸腺苷的簡(jiǎn)稱,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A~P-P~P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中A、B表示 不同的植物激素.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過(guò)程中激素A和B具有拮抗關(guān)系
D.幼苗正常生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)結(jié)果

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