在下列科學(xué)研究的過程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是 ( 。
①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水 
②利用大腸桿菌產(chǎn)生人類胰島素
③單克隆抗體的產(chǎn)生 
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA 是遺傳物質(zhì)
⑤鑒定乳制品或飲用水中是否含有大腸桿菌.
A、①④B、②④C、④⑤D、②⑤
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:解答本題注意正確區(qū)分生物實(shí)驗(yàn)中常用的科學(xué)方法,證明光合作用釋放的氧氣來自于水利用了同位素示蹤法,利用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)也用了同位素示蹤法;利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素利用了基因工程;根據(jù)DNA衍射圖譜構(gòu)建DNA模型利用了模型構(gòu)建法.
解答: 解:①證明光合作用釋放的氧氣來自于水利用了同位素示蹤法;
②利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素利用了基因工程技術(shù);
③單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞工程中動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù);
④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)利用了同位素示蹤法;
⑤鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌,使用了伊紅美藍(lán)染來檢驗(yàn),屬于顏色反應(yīng).
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中常用的科學(xué)方法,試題難度一般,解答本題的關(guān)鍵是識記并區(qū)分常用的科學(xué)方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某高等植物一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的幾個(gè)生理過程(字母A~F表示物質(zhì)名稱),圖乙表示該植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖甲的場所Ⅰ中發(fā)生的能量變化是
 

(2)場所Ⅱ是
 
,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所Ⅰ,需穿過
 
層磷脂分子層.
(3)如果用放射性同位素對B示蹤,若只考慮細(xì)胞內(nèi)的變化,則放射性物質(zhì)最先出現(xiàn)在
 
(填物質(zhì))中.
(4)場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化學(xué)反應(yīng),在人體細(xì)胞內(nèi)不具有的酶包括
 
_.
(5)炎熱的夏季中午③過程往往減弱的原因是
 
.植物在生長季節(jié),
 
(填序號)生理
過程大量發(fā)生不利于增產(chǎn).
A.光合作用       B.細(xì)胞呼吸        C.根系吸水       D.根系吸收礦質(zhì)元素
(6)在圖乙中a點(diǎn)時(shí),此時(shí)段
 
(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 

(7)提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是
 

A.未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?br />C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素在濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡撸?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:

語言功能是人類特有的高級功能,人類的言語區(qū)分布在( 。
A、大腦皮層B、下丘腦
C、小腦D、腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法,正確的一項(xiàng)是(  )
A、表現(xiàn)型相同,基因型就一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C、基因型不同,表現(xiàn)型肯定不同
D、表現(xiàn)型是由基因型決定,但也受環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是( 。
A、雙縮脲試劑→蛋白質(zhì)→紫色;健那綠染液→線粒體→藍(lán)綠色
B、龍膽紫染液→染色體→紫色;吡羅紅→DNA→紅色
C、蘇丹Ⅲ染液→脂肪→橘黃色;碘液→淀粉→藍(lán)色;重鉻酸鉀→酒精→灰綠色
D、甲基綠→DNA→綠色;蘇丹Ⅳ染液→脂肪→紅色;斐林試劑→麥芽糖→磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動(dòng)物個(gè)體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞,下列敘述中不正確的是(  )
A、圖乙具有四個(gè)染色體組
B、甲和乙染色體上的DNA分子數(shù)目相同
C、丙細(xì)胞中不可能有同源染色體
D、同時(shí)存在四種細(xì)胞的器官是卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是(  )
①及時(shí)松土          ②果蔬保鮮          ③貯存種子        ④汛期農(nóng)田及時(shí)排水
⑤合理密植          ⑥糖漬、鹽漬食品     ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素對植物的作用可用如圖表示.根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,生長素的作用是直接的,而赤霉素的作用是間接的
B、赤霉素對①過程起促進(jìn)作用,對②過程起抑制作用
C、赤霉素是通過調(diào)節(jié)生長素的合成與分解過程而發(fā)揮作用的
D、抑制②過程酶的活性一定能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核膜B、核仁
C、染色質(zhì)D、核基質(zhì)

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