某個葡萄糖分子進入哺乳動物成熟紅細胞的方式,和成熟植物細胞吸收水分子的方式分別是(  )
A、易化擴散和滲透作用
B、簡單擴散和主動運輸
C、主動運輸和滲透作用
D、滲透作用和主動運輸
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,如紅細胞吸收葡萄糖.
2、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋粭l件是半透膜和濃度差.
解答: 解:葡萄糖分子進入哺乳動物成熟紅細胞的方式是協(xié)助擴散(易化擴散),特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量;成熟植物細胞吸收水方式是滲透作用,原因是植物細胞的原生質層相當于一層半透膜,當外界溶液濃度低于細胞質濃度時,細胞吸水.
故選:A.
點評:本題考查物質出入細胞的方式等相關知識,意在考查學生識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關核糖體的敘述正確的是( 。
A、電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,都游離在細胞溶膠中
B、核糖體是由蛋白質和DNA構成的,它的形成與細胞核內的核仁有關
C、核糖體是氨基酸脫水縮合反應的場所,在其中形成了肽鍵
D、核糖體與基因的表達密切相關,是轉錄和翻譯的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

詹姆斯?E?羅斯曼等三位科學家因從事“細胞內囊泡運輸機制”的研究共同獲得2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列物質從合成部位運輸?shù)阶饔貌课徊恍枰柚遗葸\輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、DNA聚合酶
B、乙酰膽堿
C、白細胞介素-2
D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命系統(tǒng)結構層次由小到大的研究的正確順序是( 。
A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變,抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中抗病植株:感病植株為( 。
A、15:1B、8:1
C、9:2D、7:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無機鹽在生物體中功能的敘述,不正確的是( 。
A、植物缺Mg2+會影響光合作用
B、細胞內大多數(shù)無機鹽以化合物的形式存在
C、Fe2+是血紅蛋白的重要組成成分
D、一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射葡萄糖酸鈣溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某科學家利用小鼠纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究過程.請據(jù)圖回答:
(1)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的
 
過程.②過程的實質是
 

(2)③過程中需用到的生物誘導方法是
 

(3)④處需要篩選,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

到目前為止,有許多實驗研究生長素(1AA)對植物生長的影響模式.下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個實驗:

實驗一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個方塊,將方塊不對稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實驗保持在完全黑暗處進行12h,每個胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測量,并計算平均值.每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復上述過程,結果如圖3所示.
實驗二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊進一步實驗,結果如圖4所示.
(1)繪圖表示.如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結果?
 

(2)實驗是否一定要在完全黑暗處進行
 
?為什么?
 

(3)解釋實驗二中IAA從0μmol?L-1到1.8μmol?L-1的結果.
 

(4)根據(jù)圖示實驗結果,兩種實驗條件下的最大彎曲度分別為
 
、
 

(5)比較實驗一和實驗二的結果有什么不同?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配,在幾次產仔中,母鼠b產仔為9黑6黃,母鼠c產的仔全為黑色.那么親體a、b、c中為純合子的是(  )
A、b和cB、a和c
C、a和bD、只有a

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