探究目的 | 探究牛奶中有無(wú)還原性糖 | 探究牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì) 白質(zhì) | ||||
步驟 | 試管A | 試管B | 試管C | 試管D | 試管E | 試管F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mLa 樣液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸餾水 | 2mLb 樣液 |
第二步 | 2mL 斐林試劑 | 2mL 斐林試劑 | 2mL 斐林試劑 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 | 2mL NaOH溶液 |
第三步 | 水浴加熱 | 水浴加熱 | 水浴加熱 | 3-4滴 CuSO4溶液 | 3-4滴 CuSO4溶液 | 3-4滴 CuSO4溶液 |
結(jié)果 | ? | ? |
分析 實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照和單一變量原則,斐林試劑需要混合后使用并且需要水浴加熱,與還原性糖生成磚紅色沉淀;雙縮脲試劑需要先加氫氧化鈉溶液后加硫酸銅,與蛋白質(zhì)生成紫色.據(jù)此分析回答問(wèn)題.
解答 解:(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照和單一變量原則,鑒定還原性糖時(shí),斐林試劑需要混合后使用,鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑需要先加氫氧化鈉溶液后加硫酸銅,同時(shí)需要與葡萄糖和蛋白質(zhì)作對(duì)照.
(2)當(dāng)斐林試劑在水浴加熱的條件下出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明牛奶中有還原性糖,沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明沒(méi)有還原性糖,同理D試管出現(xiàn)紫色則有蛋白質(zhì),無(wú)紫色說(shuō)明無(wú)蛋白質(zhì).
(3)試管A與B、C形成對(duì)照,試管A為實(shí)驗(yàn)組,B、C試管為對(duì)照組,目的是使結(jié)果更具有說(shuō)服力,證明牛奶中是否含有還原糖.
故答案為:
(1)葡萄糖 蛋白質(zhì)
(2)A試管若出現(xiàn)磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖;否則無(wú)還原糖
D試管若出現(xiàn)紫色,證明牛奶中含有蛋白質(zhì);否則無(wú)蛋白質(zhì)
(3)實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本,高倍鏡下觀察不到 | |
B. | 用桃花的雄蕊制成的裝片比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 | |
C. | 能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飯后血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌減少 | |
B. | 大量飲水時(shí),抗利尿激素釋放減少 | |
C. | 過(guò)度緊張時(shí),甲狀腺激素分泌減少 | |
D. | 人體缺碘時(shí),促甲狀腺激素分泌減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸 | B. | 排出體內(nèi)廢物 | C. | 對(duì)刺激作出反應(yīng) | D. | 生長(zhǎng)和發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 結(jié)締組織 | C. | 肌肉組織 | D. | 神經(jīng)組織 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示基因,是控制生物性狀的基本功能單位 | |
B. | 圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程堿基配對(duì)方式中存在T-A配對(duì) | |
C. | 圖中③表示翻譯,該過(guò)程離不開(kāi)④ | |
D. | 圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素、維生素和酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶為化學(xué)反應(yīng)的提供活化能 | |
C. | 高效性是激素、維生素和酶的重要特性之一 | |
D. | 產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生激素 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com