【題目】下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是( )
A.④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多,過(guò)程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中
B.進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣,產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中
C.進(jìn)行③過(guò)程時(shí),需要水參與,產(chǎn)生少量的ATP
D.給植物澆H218O后,根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2,過(guò)程④不會(huì)產(chǎn)生H218O
【答案】C
【解析】
圖中①是光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜,②是暗反應(yīng)階段,葉綠體基質(zhì),③是有氧呼吸第一、二階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),④是有氧呼吸第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。
A、產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是①,過(guò)程②是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,A錯(cuò)誤;
B、進(jìn)行②過(guò)程的CO2來(lái)自大氣和線粒體,在葉綠體基質(zhì)中形成有機(jī)物,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸第二階段需要水參與,產(chǎn)生少量的ATP和大量的[H],C正確;
D、給植物澆H218O后,H218O參與呼吸作用生成C18O2,H218O通過(guò)光反應(yīng)生成18O2,18O2參與過(guò)程④生成H218O,D錯(cuò)誤.
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見(jiàn)的有下列兩種途徑:
下列有關(guān)敘述正確的是
A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)
C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2
D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,物質(zhì)D、E的名稱(chēng)依次是________________、________________。
(2)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的__________、________。
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_____________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是_________________,因變量是__________________________。
(2)從圖中可以看出,在上述實(shí)驗(yàn)中萘乙酸濃度在______________(填寫(xiě)圖中具體數(shù)值)的范圍內(nèi)具有促進(jìn)生根的效應(yīng),圖中數(shù)據(jù)還體現(xiàn)了萘乙酸作用具有_______________性。
(3)萘乙酸雖然能夠促進(jìn)扦插枝條生根,但不屬于植物激素的原因是______________。與萘乙酸作用相似的生長(zhǎng)素,從產(chǎn)生部位到作用部位的運(yùn)輸方式是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.如果細(xì)胞A是血細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
B.①~⑥的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是①、③、⑥
C.圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類(lèi),含量多的是細(xì)胞外液
D.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液,類(lèi)似于海水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的所有生物構(gòu)成一個(gè)群落
B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有甲、乙、戊,三者之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. 戊與丙的種間關(guān)系是捕食
D. 從圖中可以看出,戊占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某區(qū)域部分生物能量流動(dòng)的示意圖,①~⑤分別表示相關(guān)能量,其中①表示生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,②③均表示攝入量。回答下列問(wèn)題。
(1)④____________(填“屬于”或“不屬于”)兔的同化量;兔同化的能量中,未在圖中畫(huà)出的部分為________________________________。植物與兔之間能量的傳遞效率為________________。
(2)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度,常采用___________________法,若標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致估算結(jié)果____________(填“偏高”或“偏低”)。
(3)狼根據(jù)兔留下的氣味捕獵兔,兔根據(jù)狼的氣味躲避狼,此為_________信息,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中,則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí),加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是
A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1~t2反應(yīng)速率逐漸減慢
C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移
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