【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.如果細(xì)胞A是血細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

B.①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是①、③、⑥

C.圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是細(xì)胞外液

D.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水

【答案】D

【解析】

血漿中的物質(zhì)可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液，組織液中的物質(zhì)也可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿中，組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿。

A、血細(xì)其生活的內(nèi)環(huán)境是血漿，A錯(cuò)誤；

B、淋巴循環(huán)為單項(xiàng)的，只能來(lái)自于組織液，回到血漿，故①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是①、③，B錯(cuò)誤；

C、體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是細(xì)胞內(nèi)液，約占體液的2/3，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞既能合成膽固醇，又能將多余膽固醇加工后再排出體外

B.該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送到血液

C.在該細(xì)胞中，甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后，才能進(jìn)入糖代謝

D.該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II4為患者。相關(guān)敘述不合理的是 （ ）

A.該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上

B.若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為1/8

C.該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/2

D.若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖示的敘述錯(cuò)誤的是

A.若狼徹底消失，則兔的數(shù)量先上升后下降

B.③和④屬于兔的同化量的一部分

C.狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕，說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

D.當(dāng)食草動(dòng)物看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體會(huì)另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）原產(chǎn)于南美的紅火蟻是危害性極大的外來(lái)入侵物種，其食性雜，食物包括多種植物、小型動(dòng)物及腐肉等。其攻擊性強(qiáng)，不僅對(duì)入侵地造成生態(tài)破壞，也嚴(yán)重危害人體健康。

①在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，紅火蟻屬于_____。紅火蟻入侵后，會(huì)使當(dāng)?shù)厝郝溲萏娴?/span>______發(fā)生明顯變化。

②圖表示入侵早期，紅火蟻種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），由此可見(jiàn)在此時(shí)間段，紅火蟻種群數(shù)量呈_________型增長(zhǎng)，理由是_________________。

（2）隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量日益增加。宜昌運(yùn)河公園將廢棄的魚(yú)塘改造成了被稱為“水體凈化器”的濕地公園，不僅凈化了被污染的運(yùn)河的水體，同時(shí)為周邊居民提供了別具特色休憩空間。下面為該人工濕地組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)______________（填生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次）。

②輸入該人工濕地的能量有___________________等兩部分。

③濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

④此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的，在污水處理過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是______________穩(wěn)定性。

⑤該人工濕地不僅能凈化污水，還能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是（ ）

A.④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多，過(guò)程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中

B.進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中

C.進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATP

D.給植物澆H218O后，根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2，過(guò)程④不會(huì)產(chǎn)生H218O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)該種群的環(huán)境容納量，b點(diǎn)時(shí)由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導(dǎo)致K1變?yōu)?/span>K2的原因中，最可能的是

A.該種群的天敵大量遷入B.該種群遷入了大量同種個(gè)體

C.外來(lái)物種入侵D.該種群生物的食物增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激（如圖）,依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同），其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表。回答下列問(wèn)題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB或aa__

植物顏色

粉色

紅色

白色

I．若不知兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）是位于一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進(jìn)行研究。

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下面的圖示方框中補(bǔ)充其他兩種類型（用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。_____

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①粉色植株自交；②觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

（3）實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

①若_____，則兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上（符合如圖第一種類型）；

②若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為粉色：白色＝1：1，則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上（符合如圖第二種類型）；

③若_____，則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上（符合如圖第三種類型）。

Ⅱ．若已知兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）是在兩對(duì)同源染色體上

（4）某課題小組選用了AaBb粉色植株自交，產(chǎn)生子一代，讓子一代中的白花植株隨機(jī)交配，則子二代植株表現(xiàn)型之比為粉色：紅色：白色＝_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案