3．如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從圖可知各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)都很低
B．染色體異常遺傳病大多是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了
C．調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選取單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
D．先天性愚型是染色體異常遺傳病，男性患者的體細(xì)胞染色體組成為44+XYY

分析 分析曲線圖：圖示曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，其中染色體異常遺傳病在胚胎時(shí)期容易死亡，出生后，染色體異常遺傳病的發(fā)病率很低；單基因遺傳病在出生后青春期之前的發(fā)病情況是隨年齡的增加先升高后降低；多基因遺傳病出生后隨年齡增加，逐漸降低，當(dāng)青春期之后，隨年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升．

解答 解：A、從圖可知各類遺傳病在青春期發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)都很低，A正確；
B、由題圖可知，染色體異常遺傳病在胚胎時(shí)期大量死亡，出生后發(fā)病概率極低，B正確；
C、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)該選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，C正確；
D、先天性愚型是染色體異常遺傳病，男性患者的體細(xì)胞染色體組成為45+XY，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，旨在考查學(xué)生了解人類遺傳病的概念和類型，學(xué)會(huì)對(duì)人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)分析題圖曲線獲取信息、了解不同遺傳病在不同階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過(guò)程中最可能合成（　　）
A．唾液淀粉酶B．性激素
C．與有氧呼吸有關(guān)的酶D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上，然后將之導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答．其主要機(jī)制如圖：請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）接種基因疫苗后，目的基因指導(dǎo)合成的病原體蛋白，作為抗原刺激人體產(chǎn)生初次免疫．
（2）與初次免疫比較，當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)，而且此時(shí)的抗體數(shù)量多，與④（填圖中的編號(hào)）細(xì)胞有關(guān)．
（3）在初次免疫中，接受①的刺激后細(xì)胞②將作出的反應(yīng)是增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；細(xì)胞⑦的作用是與靶細(xì)胞結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡．
（4）細(xì)胞③的功能或特性包括BCD．
A DNA周期性復(fù)制；     B 核孔數(shù)量較多；    C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá)； 
D 細(xì)胞表面有較多突起：E 分泌淋巴因子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于有絲分裂特點(diǎn)是（　�。�
A．分裂全過(guò)程有核的消失和重建的變化
B．分裂全過(guò)程無(wú)核的消失和重建的變化
C．分裂間期代謝緩慢，分裂期代謝旺盛
D．分裂中期同源染色體對(duì)稱地排列在赤道板兩側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的原理及應(yīng)用的敘述，不正確的是（　　）
A．有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]最終都被氧化產(chǎn)生大量能量
B．細(xì)胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸
D．慢跑有利于人體細(xì)胞的有氧呼吸，使肌細(xì)胞不積累較多的乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，細(xì)胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的
B．溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成，高爾基體運(yùn)入
C．當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞仍發(fā)生滲透作用
D．糖醋蒜在腌制的過(guò)程中慢慢具有糖醋味，是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)回答（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的字母）：

（1）圖中所示生物膜模型為流動(dòng)鑲嵌模型．所有生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，它們的主要成分都是A、B（圖中字母表示）．
（2）圖中代表K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是[a]主動(dòng)運(yùn)輸，代表甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是[b]自由擴(kuò)散．
（3）已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多，兩者都溶于水．在動(dòng)物消化道中，小腸絨毛吸收大量的氨基酸，卻很難吸收木糖，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性．細(xì)胞膜具有這種功能，主要與物質(zhì)A（圖中字母表示）有關(guān)，這種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用胚胎工程培育“試管牛”的基本過(guò)程如圖所示．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（l）受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端，圖中的卵細(xì)胞達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期，才具備受精的能力，而精子需經(jīng)過(guò)精子獲能過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合．
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液（基）的pH
（3）圖中過(guò)程A稱為胚胎移植，它在胚胎工程戶的意義在于提高優(yōu)良母畜的繁殖率
（4）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割．同時(shí)，可以通過(guò)取樣DNA進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定；也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)染色體（或性染色體）的分析進(jìn)行性別鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為某DNA片段示意圖，該片段含有酶甲基因，圖中數(shù)字表示基因的長(zhǎng)度（單位：kb，1kb=1 000堿基對(duì)），人為劃分a-g7個(gè)區(qū)間，轉(zhuǎn)錄合成的初始RNA中d區(qū)間對(duì)應(yīng)的區(qū)域被切除，剩余部分被加工成為成熟的mRNA，則下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶甲由299個(gè)氨基酸組成
B．起始密碼子對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)是RNA聚合酶識(shí)別的位點(diǎn)
C．酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100個(gè)核苷酸和1個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D．基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所可能是細(xì)胞核，也可能是細(xì)胞質(zhì)

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