Question

某生物小組的同學利用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物，觀察植物細胞對礦質(zhì)元素和水分的吸收利用情況，實驗過程和結(jié)果如下：取生長狀況一致，葉片數(shù)量相同的玉米幼苗，分別置于兩個廣口瓶中種植．兩個瓶中營養(yǎng)液成分見表．將裝置放在同一溫室環(huán)境中，并保持光照．

溶液主要成分	Ca（NO3）2	KH2PO4	HCl	FeCl3	MgSO4	蒸餾水
A瓶	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	500mL
B瓶	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	2000mL

請根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）實驗若干小時后發(fā)現(xiàn)，B瓶中植物正常生長，A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．造成A瓶植物萎蔫的原因是

 

（2）B瓶植物培養(yǎng)一段時間后，取出植株，測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)液中剩余Ca²⁺較多，NO

- 3

較少．由此說明

 

，此現(xiàn)象主要由

 

決定．
（3）若培養(yǎng)液中加入呼吸抑制劑，則植物對

 

（培養(yǎng)液的成分）的吸收幾乎不受影響．在光照下，該植物細胞哪些場所可以產(chǎn)生ATP？

 

．
（4）在此培養(yǎng)液中，屬于大量元素的有

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,無機鹽的主要存在形式和作用

專題：

分析：1、當外界環(huán)境的溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，反之細胞吸水；
2、植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，這和細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關；而細胞膜上載體的種類和數(shù)量是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；
3、植物對礦質(zhì)離子的吸收是主動運輸，對水分的吸收是自由擴散．

解答： 解：（1）實驗若干小時后發(fā)現(xiàn)，B瓶中植物正常生長，A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．造成A瓶植物萎蔫的原因是營養(yǎng)液濃度過高，植物吸水困難，甚至失水．
（2）B瓶植物培養(yǎng)一段時間后，取出植株，測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)液中剩余Ca²⁺較多，NO

- 3

較少．由此說明植物對Ca²⁺和NO

- 3

的吸收具有選擇性，此現(xiàn)象主要由細胞膜上的載體決定．
（3）若培養(yǎng)液中加入呼吸抑制劑，則植物對水的吸收幾乎不受影響．在光照下，該植物細胞可以進行光合作用和呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）在此培養(yǎng)液中，屬于大量元素的有H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．
故答案為：
（1）營養(yǎng)液濃度過高，植物吸水困難甚至失水
（2）植物對Ca²⁺和NO₃^-的吸收具有選擇性    細胞膜上的載體
（3）水    葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
（4）H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

點評：本題主要考查了植物滲透吸水的條件，植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性的原因，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．