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根據每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物辜丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組,每組細胞數目如圖l所示;將辜丸中參與配子形成過程的細胞歸為D,E,F三組,每組細胞數目如圖2所示;根據細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.下列敘述中錯誤的是(  )
A、圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成
B、圖1中C組的細胞不都位于圖3的乙~丙段
C、圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
D、圖2中,D組細胞表示精細胞,E組細胞可以表示精原細胞,也可以表示次級精母細胞
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數分裂
專題:
分析:據圖1分析,A處于間期中G1和末期,B處于S期,C處于前、中、后期;圖2分析,D細胞表示精細胞和精子,E表示次級精母細胞,F表示初級精母細胞;分析圖3,甲乙段完成DNA的復制,丙丁段著絲點分裂.
解答: 解:A、圖1的B細胞表示有絲分裂間期,位于圖3的甲乙段,該過程發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質的合成,故A正確.
B、圖1中C細胞表示有絲分裂前、中、后時期,乙丙段可表示有絲分裂的前中期,故B正確.
C、圖2中F細胞表示初級精母細胞,E表示次級精母細胞,F→E表示同源染色體分離,丙→丁表示著絲點分裂,故C錯誤.
D、圖2中D細胞中DNA減半,表示精細胞,精原細胞和次級精母細胞DNA相同,可用E表示,故D正確.
故選C.
點評:本題綜合考查細胞分裂,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力,同時考查考生從圖形中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是( 。
A、毛霉為好氧型真菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時要留出一定縫隙
B、加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時能抑制微生物的生長
C、加鹵湯、密封腌制中,毛霉不斷增殖,并產生大量的酶,分解蛋白質
D、用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程
B、癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質增多
C、細胞萎縮,細胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細胞衰老的特征
D、白血病可通過移植骨髓來治療,骨髓可為患者提供造血干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞間信息交流的一種方式,下列有關敘述中不正確的是( 。
A、圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B、圖中乙細胞表示靶細胞
C、圖中a表示信號分子(如激素)
D、圖中b表示細胞膜上的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“試管嬰兒“和克隆動物培育過程的敘述中,正確的是(  )
①“試管嬰兒”的產生是有性生殖  
②克隆動物的產生是無性生殖
③“試管嬰兒”是輔助生殖的技術 
④可以用雄性動物的體細胞核進行克。
A、①②③B、①②④
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命活動調節(jié)的敘述中正確的一項是( 。
A、人體劇烈運動排汗后,此時抗利尿激素分泌減少
B、免疫系統可監(jiān)控和清除人體內衰老、損傷、癌變的細胞
C、興奮在兩個神經元之間傳遞的過程中,不會出現膜的轉移和融合
D、抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞有絲分裂時細胞核裂解和重建過程,下列說法正確的是( 。
A、①→②→③→④為一個完整的細胞周期
B、①中完成DNA的復制及相關蛋白的合成
C、②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D、若此圖表示減數第一次分裂,①中會發(fā)生聯會

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是(  )
A、用大腸桿菌作為轉基因受體菌株時必須用37℃下就會死亡的菌株
B、轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
C、轉基因作物大規(guī)模商品化可能對作物的遺傳多樣性構成威脅
D、轉基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內的細菌獲得抗藥性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的不正確的是(  )
A、ATP分子中含有C、H、0、N、P元素
B、ATP是細胞中普遍使用的能量載體
C、ATP水解產生的能量用于放能反應
D、在細胞中易于再生,因此可作為源源不斷的能源

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