A. | 圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始的,但不同時(shí)開(kāi)始,復(fù)制開(kāi)始時(shí)間右邊最早 | |
B. | 圖中DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)有:邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制 | |
C. | 真核生物的這種復(fù)制方式的意義是:提高了復(fù)制速率 | |
D. | 圖中過(guò)程只能發(fā)生在細(xì)胞核中 |
分析 DNA分子的復(fù)制過(guò)程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈,解開(kāi)的兩條鏈分別為模板,在DNA聚合酶的作用下,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成子鏈,子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子,DNA分子是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程,分析題圖可知,真核細(xì)胞的DNA分子的復(fù)制具有多個(gè)復(fù)制點(diǎn),這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過(guò)程.
解答 解:A、分析題圖可知圖中的三個(gè)復(fù)制點(diǎn)復(fù)制產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度不同,因此復(fù)制的起始時(shí)間不同,右邊最早,A正確;
B、分析題圖可知,DNA分子的復(fù)制過(guò)程是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程,B正確;
C、真核細(xì)胞的DNA分子具有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn),這種復(fù)制方式加速了復(fù)制過(guò)程,提高了復(fù)制速率,C正確;
D、這種多起點(diǎn)的復(fù)制方式,不僅保持前后代的穩(wěn)定性,同時(shí)也提高了復(fù)制效率,但沒(méi)有真核生物與原核生物之分,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵,對(duì)DNA分子復(fù)制過(guò)程的掌握是解題的基礎(chǔ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)體穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)下通過(guò)各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的,與免疫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) | |
B. | 尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者 | |
C. | 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì) | |
D. | 寒冷環(huán)境中機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)使皮膚散熱量減少,所以人體在0℃環(huán)境中10分鐘向環(huán)境散失的熱量小于在25℃時(shí)10分鐘的散熱量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力 | |
B. | 酶的活性由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定的,不受外界條件的影響 | |
C. | 酶的活性受溫度、PH和酶的抑制劑等條件的影響 | |
D. | 酶活性高低與反應(yīng)物濃度無(wú)關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子 4種 | B. | 精子 2種 | C. | 卵 2種 | D. | 卵 4種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合定律 | |
B. | 薩頓根據(jù)基因遺傳行為與染色體的行為是平行的并最終證明基因在染色體上 | |
C. | 富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也做出了巨大的貢獻(xiàn) | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋度遞增 | B. | 稀釋度遞減 | C. | 不論稀釋度大小 | D. | A、B兩項(xiàng)均可 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
B. | 生長(zhǎng)激素直接作用于全身的組織細(xì)胞,可增加細(xì)胞的體積和重量,促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng) | |
C. | 生長(zhǎng)激素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌涉及到核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器 | |
D. | 生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素一樣,都有專(zhuān)門(mén)的腺體分泌 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com