下圖是某動(dòng)物組織的一個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是( )
A.糖原和RNA B.糖原和DNA C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.新物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.一般來說突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是兩種細(xì)胞信息傳遞的實(shí)例,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖A中甲狀腺細(xì)胞在接受激素直接刺激后分泌增多,則H腺體是____________,分泌的激素是________________________。當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會抑制H腺體的分泌活動(dòng),使甲狀腺激素分泌不至于過高,這是一種__________________調(diào)節(jié)。H腺體的分泌活動(dòng)受到___________________激素和____________________激素的共同控制。
(2)圖A中受體的化學(xué)本質(zhì)是__________,具有__________性。
(3)圖B中的突觸由____________、____________和突觸后膜組成,在興奮傳遞過程中,G物質(zhì)起關(guān)鍵作用,圖中G物質(zhì)是由神經(jīng)元________(填“C”或“D”)釋放的。G物質(zhì)的釋放方式__________,G物質(zhì)的作用是使下一個(gè)神經(jīng)元__________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于生物體內(nèi)自由水的敘述中,不正確的是( )
A.生物體的細(xì)胞代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B.可參與化學(xué)反應(yīng)
C.生物體內(nèi)各種反應(yīng)的環(huán)境
D.植物越冬時(shí),自由水的含量比例增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吸收到人體的葡萄糖、氨基酸和脂質(zhì)所不共有的代謝途徑( )
A.合成大分子有機(jī)物 B.分解釋放能量
C.分解形成尿素 D.轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細(xì)胞屬于 細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),而與高等動(dòng)物相比沒有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其功能是 。
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[ ] 。
(4)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:綜合題
無氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過程。( )
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測(文)生物(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( )
A.細(xì)胞內(nèi)水分少 B.細(xì)胞代謝緩慢
C.細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,在下列試管中均加入3 mL漿糊。A、C中各注入2 mL清水,B、D中各注入2 mL新鮮的唾液淀粉酶,保溫5 min后分別滴入碘液,不變藍(lán)色的是( )
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