【題目】2020年初,一場(chǎng)由2019-nCoV(新型冠狀病毒)引起的新冠肺炎在全世界引發(fā)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“抗疫戰(zhàn)”。在治療新冠肺炎的同時(shí)也讓人民意識(shí)到提高自身免疫力也是打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)中藥材黃芪在病毒性疾病的治療中有較好的療效。科研組欲實(shí)驗(yàn)探究黃芪發(fā)揮作用的機(jī)理。實(shí)驗(yàn)材料:2019 – nCoV、2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液、黃芪有效成分提取液、生理鹽水、生理狀況相同的正常小鼠。回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)2019-nCoV侵入人體后,吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒,此時(shí)發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第_______道防線,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。
(2)該科研組欲探究黃芪能否直接消滅病毒或抑制病毒增殖,完成實(shí)驗(yàn)步驟:
a.將適量的2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液隨機(jī)均分為兩組,分別加入等量的2019 - nCoV;
b.兩組中分別添加_______,培養(yǎng)一段時(shí)間;一段時(shí)間后比較兩組中的_______,分析得出結(jié)論。
(3)已知適量運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)免疫能力,該科研組為探究黃芪是否也能增強(qiáng)免疫能力,設(shè)計(jì)了如下表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
B細(xì)胞含量 | T細(xì)胞含量 | 吞噬細(xì)胞含量 | ||
實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為三組 | a.注射等量的生理鹽水 | |||
b.注射等量的黃芪有效成分提取液 | ||||
c.每天讓小鼠進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng) |
本實(shí)驗(yàn)中以_______作為衡量免疫能力強(qiáng)弱的指標(biāo)。若檢測(cè)結(jié)果中b組與c組的數(shù)據(jù)都明顯大于a組,說(shuō)明______________。
【答案】二 防衛(wèi) 適量的黃芪有效成分提取液和等量的生理鹽水 培養(yǎng)液中2019-nCoV的含量 免疫細(xì)胞的含量 黃芪與適量運(yùn)動(dòng)都能增強(qiáng)免疫
【解析】
人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成。免疫細(xì)胞主要由吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞組成。人體有三道防線,第一道防線是由皮膚和黏膜組成的,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成人體的第二道防線,這兩道防線人人生來(lái)就有,叫做非特異性免疫,第三道防線是特異性免疫。
(1)吞噬細(xì)胞吞噬消滅部分病毒,屬于免疫系統(tǒng)的第二道防線,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)對(duì)外來(lái)病原體的防衛(wèi)功能。
(2)該科研組欲探究黃芪能否直接消滅病毒或抑制病毒增殖,則實(shí)驗(yàn)的自變量為是否含有黃芪,因變量為病毒的數(shù)量,所以實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.將適量的2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液隨機(jī)均分為兩組,分別加入等量的2019 - nCoV;
b.兩組中分別添加適量的黃芪有效成分提取液和等量的生理鹽水,培養(yǎng)一段時(shí)間;一段時(shí)間后比較兩組中的培養(yǎng)液中2019-nCoV的含量,分析得出結(jié)論。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄奎S芪是否也能增強(qiáng)免疫能力,實(shí)驗(yàn)自變量為是否有黃芪,根據(jù)表格內(nèi)容可知因變量應(yīng)為免疫細(xì)胞的含量(B細(xì)胞含量、T細(xì)胞含量、吞噬細(xì)胞含量),即以免疫細(xì)胞的含量作為衡量免疫能力強(qiáng)弱的指標(biāo)。a組為對(duì)照組,若檢測(cè)結(jié)果中b組與c組的數(shù)據(jù)都明顯大于a組,說(shuō)明黃芪與適量運(yùn)動(dòng)都能增強(qiáng)免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的說(shuō)法,正確的是( )
A. 除分泌蛋白外,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)是不需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工的,核酸不存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中
B. 蛋白質(zhì)與核酸均以碳鏈為骨架,均具有多樣性,均與二者空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)
C. 蛋白質(zhì)合成需要核酸參與,合成核酸也需要蛋白質(zhì)參與
D. 蛋白質(zhì)、核酸可以在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用32P、35S、15N標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素為( )
A. 可在外殼中找到35S、15NB. 可在DNA中找到32P、15N
C. 可在外殼中找到32P、15ND. 可在DNA中找到32P、35S、15N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,當(dāng) F2 性狀分離比分別是 9 : 7 及 1 : 4 : 6 : 4 : 1和 15:1 時(shí),F1 與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是
A.1 : 3、1 : 2 : 1 和 3 :1B.1 : 3、4 : 1 和 1 : 3
C.1 : 2 : 1、4 : 1 和 3 : 1D.3 : 1、3 : 1 和 1 : 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.酶和激素都是在特定細(xì)胞的核糖體中合成的
B.有的細(xì)胞可以同時(shí)合成酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)
C.三者都是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成成分,都不能提供能量
D.一種酶只催化一種物質(zhì)的反應(yīng),一種激素或神經(jīng)遞質(zhì)只作用于一種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈、m個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有—COOH、—NH2、氧原子的個(gè)數(shù)分別為( )
A.n、n、m-nB.n、n、n+m
C.n、m、m-2nD.n、n、m+2n
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)性狀由等位基因A、a控制,下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
(1)根據(jù)組合______________能判斷出_______________是顯性性狀。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出組合一親本的基因型:紫花×白花______________________。
(3)組合三的F1顯性類(lèi)植株中,雜合子占_________________。
(4)若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜腌制過(guò)程中硝酸還原菌能產(chǎn)生亞硝酸鹽,而一些乳酸菌合成的亞硝酸鹽還原酶,能夠顯著降低泡菜中亞硝酸鹽的含量。研究小組從傳統(tǒng)工藝制作的泡菜壇中取樣,篩選亞硝酸鹽還原酶高產(chǎn)乳酸菌菌株,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中需制備泡菜樣品處理液,制備過(guò)程中使用氫氧化鋁乳液的目的是__________。
(2)將處理過(guò)的泡菜發(fā)酵液稀釋后涂布在含溴甲酚綠(遇酸變色)的__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上,__________(填“需氧”或“厭氧”)培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑取周?chē)兩?/span>________在________上臨時(shí)保存。
(3)再將臨時(shí)保藏的各菌種分別接種到含________的液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間。培養(yǎng)液離心后取上清液,在鹽酸酸化條件下依次加入對(duì)氨基苯磺酸、N-1 -萘基乙二胺鹽酸鹽試劑,形成________色染料,選出顯色最________(填“深”或“淺”)的菌落即為亞硝酸鹽還原酶高產(chǎn)乳酸菌菌株。
(4)取樣的各泡菜壇中亞硝酸鹽含量存在差異,可能的原因是________(答出2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因H能編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列UUC,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是( )
A.基因H在突變前后所含有的嘌呤核苷酸比例增加
B.基因H轉(zhuǎn)錄時(shí)由RNA聚合酶將游離的核苷酸通過(guò)氫鍵連接成鏈
C.突變前后基因H編碼的兩條肽鏈中,最多有2個(gè)氨基酸不同
D.在突變基因的表達(dá)過(guò)程中,最多需要64種tRNA參與
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