【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，當(dāng) F2 性狀分離比分別是 9 : 7 及 1 : 4 : 6 : 4 : 1和 15:1 時(shí)，F1 與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的分離比分別是

A.1 : 3、1 : 2 : 1 和 3 :1B.1 : 3、4 : 1 和 1 : 3

C.1 : 2 : 1、4 : 1 和 3 : 1D.3 : 1、3 : 1 和 1 : 4

【答案】A

【解析】

2對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F1的基因型為YyRr，其自交后代中Y_R_:Y-rr:yyR_:yyrr=9:3:3:1，測(cè)交后代中Y_R_:Y_rr:yyR_:yyrr=1：1：1：1。

若F2性狀分離比為9（Y_R_）: 7（Y_rr:yyR_:yyrr），則測(cè)交后代中表現(xiàn)型之比為：1 Y_R_:3（Y_rr:yyR_:yyrr），即1:3；若F2性狀分離比為1:4:6:4:1，即顯性基因的數(shù)目不同，表現(xiàn)型不同，則測(cè)交后代中表現(xiàn)型之比為：1Y_R_:2（Y_rr:yyR_）:1yyrr，即1:2:1；若F2性狀分離比為15:1，即（Y_R_:Y_rr:yyR_）：（yyrr）=15:1，則測(cè)交后代中表現(xiàn)型之比為：（Y_R_:Y_rr:yyR_）：（yyrr）=3:1。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 脂質(zhì)分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類(lèi)，而氫的含量更多

B. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，當(dāng)生命活動(dòng)需要時(shí)可以水解供能

C. 膽固醇分布在內(nèi)環(huán)境、細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)

D. 脂質(zhì)中的性激素可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，其受體分布在細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)率影響的實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表。回答下列問(wèn)題：

可可堿濃度

分裂期細(xì)胞所占比例（%）

種子發(fā)芽率（%）

（m mol·L-1）

前期和中期

后期和末期

0

3. 73

0. 69

81. 5

0. 1

2. 90

0. 64

68. 1

0. 5

2. 10

0. 38

18. 6

1. 0

1. 96

0. 24

2. 3

（1）利用顯微鏡觀察鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，需要制作臨時(shí)裝片，制作的流程為：取材→解離→__________→__________→制片。有同學(xué)將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，視野中出現(xiàn)了較多的具有大液泡的長(zhǎng)方形細(xì)胞和無(wú)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的導(dǎo)管細(xì)胞，出現(xiàn)這種結(jié)果 可能的原因是_________________。

（2）進(jìn)行觀察時(shí)，區(qū)分細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的依據(jù)是__________。若要觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)，選擇分裂__________期的細(xì)胞效果較好，此時(shí)細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)排列在__________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，一定濃度的可可堿可降低農(nóng)田中鬼針草數(shù)量，原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的性狀及數(shù)量可能是（ ）

A. 全部黑色或白色B. 三黑一白或一黑三白

C. 二黑二白D. 以上任何一種都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知酶必須保持正常的結(jié)構(gòu)才能發(fā)揮催化作用，酶分子被水解后就不能發(fā)揮催化作用；X酶存在于人的肝細(xì)胞中，能將糖原分解為葡萄糖。請(qǐng)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在適宜溫度、pH下探究X酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA。

（1）簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論__________（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組）。

（2）欲加快酶促反應(yīng)速率，節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼拇胧?/span>__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（ ）

A.硫化物是蛋白質(zhì)代謝的標(biāo)志產(chǎn)物B.DNA水解的終產(chǎn)物是脫氧核苷酸

C.細(xì)胞中核酸的水解產(chǎn)物有2種D.蛋白質(zhì)水解的終產(chǎn)物是多肽和氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初，一場(chǎng)由2019－nCoV（新型冠狀病毒）引起的新冠肺炎在全世界引發(fā)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“抗疫戰(zhàn)”。在治療新冠肺炎的同時(shí)也讓人民意識(shí)到提高自身免疫力也是打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的關(guān)鍵。研究發(fā)現(xiàn)中藥材黃芪在病毒性疾病的治療中有較好的療效�？蒲薪M欲實(shí)驗(yàn)探究黃芪發(fā)揮作用的機(jī)理。實(shí)驗(yàn)材料：2019 – nCoV、2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液、黃芪有效成分提取液、生理鹽水、生理狀況相同的正常小鼠。回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)2019-nCoV侵入人體后，吞噬細(xì)胞能吞噬消滅部分病毒，此時(shí)發(fā)揮作用的是免疫系統(tǒng)的第_______道防線，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。

（2）該科研組欲探究黃芪能否直接消滅病毒或抑制病毒增殖，完成實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將適量的2019 - nCoV宿主細(xì)胞培養(yǎng)液隨機(jī)均分為兩組，分別加入等量的2019 - nCoV；

b．兩組中分別添加_______，培養(yǎng)一段時(shí)間；一段時(shí)間后比較兩組中的_______，分析得出結(jié)論。

（3）已知適量運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)免疫能力，該科研組為探究黃芪是否也能增強(qiáng)免疫能力，設(shè)計(jì)了如下表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

B細(xì)胞含量

T細(xì)胞含量

吞噬細(xì)胞含量

實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)均分為三組

a．注射等量的生理鹽水

b．注射等量的黃芪有效成分提取液

c．每天讓小鼠進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)

本實(shí)驗(yàn)中以_______作為衡量免疫能力強(qiáng)弱的指標(biāo)。若檢測(cè)結(jié)果中b組與c組的數(shù)據(jù)都明顯大于a組，說(shuō)明______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在含有氯化鈉的0．9%的血漿中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞則會(huì)失水皺縮，從而喪失輸送氧氣的功能。這些事實(shí)說(shuō)明（ ）

A.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用

B.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

C.細(xì)胞的功能決定了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

D.血漿中的氯化鈉可運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的實(shí)例是（ ）

A.用性引誘劑破壞性別比例以控制害蟲(chóng)種群數(shù)量

B.用一定波長(zhǎng)的可見(jiàn)光照射萵苣種子提高其萌發(fā)率

C.用黑光燈誘殺田中具有趨光性的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)

D.麥田中利用音響設(shè)備發(fā)出不同聲信號(hào)驅(qū)趕麻雀等動(dòng)物

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