從植物中提取筒箭毒堿,能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,該藥物進(jìn)入人體后將導(dǎo)致( 。
A、失去感覺(jué)
B、失去思考能力
C、骨骼肌松弛
D、神經(jīng)細(xì)胞不能興奮
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞的,神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型兩種類(lèi)型,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合后,能將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元,或抑制下一個(gè)神經(jīng)元興奮,而且神經(jīng)遞質(zhì)作用完后就會(huì)被分解或回收利用,這樣可以提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性.據(jù)此答題.
解答: 解:神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性和抑制性.乙酰膽堿屬于興奮性遞質(zhì),如果筒箭毒堿能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,則造成乙酰膽堿無(wú)法與乙酰膽堿受體結(jié)合,突觸后膜不能興奮,導(dǎo)致骨骼肌松弛.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能根據(jù)題干信息“能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合”準(zhǔn)確判斷該藥物的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于
 

(2)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素與圖中
 
相符(填“甲”、“乙”或“丙”),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
.直接引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是
 
.該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是
 

(3)當(dāng)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是
 

(4)下丘腦合成和分泌抗利尿激素是通過(guò)圖中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)模式,其分泌量增加的適宜刺激是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①和②所示過(guò)程的總反應(yīng)式是
 

(2)圖中①和③所示過(guò)程的總反應(yīng)式是
 
 

(3)丙酮酸之所以會(huì)發(fā)生②和③的不同變化,一方面是由于是否有
 
的參與,另一方面是由于
 
所造成的.
(4)陸生植物長(zhǎng)期水淹后產(chǎn)生有毒害作用的物質(zhì)是圖中
 
過(guò)程(用序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠素的說(shuō)法正確的是( 。
A、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍(lán)綠色
B、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C、葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散得慢
D、葉綠素是光合作用中重要的物質(zhì),能吸收光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2007年,科學(xué)家成功將人體皮膚細(xì)胞培育成多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,該細(xì)胞可以形成人體多種組織細(xì)胞,說(shuō)明iPS細(xì)胞(  )
A、具有細(xì)胞分化能力
B、沒(méi)有染色質(zhì)
C、分裂時(shí)易發(fā)生突變
D、能進(jìn)行無(wú)絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞都來(lái)自?xún)?nèi)胚層,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島B細(xì)胞分泌胰島素,兩種激素表現(xiàn)為協(xié)同作用,共同完成對(duì)糖代謝的調(diào)節(jié)
B、胰高血糖素基因和胰島素基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子可能翻譯成不同的氨基酸
C、胰高血糖素基因和胰島素基因分別只存在于胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中
D、兩種細(xì)胞合成的激素不同是相關(guān)基因選擇性地表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞數(shù)目分別是( 。
A、一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞
B、一個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞
C、四個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞
D、四個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某昆蟲(chóng)的體色黑色(B)對(duì)灰色(b)為顯性.生活在某一區(qū)域內(nèi)的該昆蟲(chóng)種群,原來(lái)B與b的基因頻率各為50%,后來(lái)該區(qū)域煤煙污染嚴(yán)重,若干年后發(fā)現(xiàn)B的基因頻率為90%,b的基因頻率為10%.由此可推斷( 。
A、該種群發(fā)生了進(jìn)化
B、該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
C、該種群產(chǎn)生了新物種
D、該種群產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞的病毒

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