下丘腦對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.回答下列問題:
(1)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細胞位于
 

(2)甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素與圖中
 
相符(填“甲”、“乙”或“丙”),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
.直接引起甲狀腺激素分泌的“信號”是
 
.該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是
 

(3)當血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在A處傳遞的主要特點是
 

(4)下丘腦合成和分泌抗利尿激素是通過圖中
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)模式,其分泌量增加的適宜刺激是
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析圖解可知:圖中甲方式為激素的分級調(diào)節(jié),乙方式下丘腦分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水平衡,丙方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)下丘腦細胞屬于神經(jīng)細胞,神經(jīng)細胞的功能為接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮,下丘腦細胞還能分泌激素.
(2)甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素屬于分級調(diào)節(jié),與圖中甲相符.垂體分泌的促甲狀腺激素能夠直接促進甲狀腺激素分泌.該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是控制與促甲狀腺激素結(jié)合的受體基因只能在甲狀腺細胞內(nèi)表達.
(3)血糖調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),當血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過下丘腦調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在突觸處的傳遞是單向的.
(4)抗利尿激素是由下丘腦細胞合成,垂體后葉釋放,由此可見乙符合要求.抗利尿激素的作用時促進水分的重吸收,因此其有效刺激是細胞外液滲透壓升高.
故答案為:
(1)下丘腦 
(2)甲  分級調(diào)節(jié)    促甲狀腺激素    控制與促甲狀腺激素結(jié)合的受體基因只能在甲狀腺細胞內(nèi)表達
(3)胰島B細胞    單向傳遞    
(4)乙     細胞外液滲透壓升高
點評:本題考查了下丘腦對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)的三種方式,意在考查考生的析圖能力和識記理解能力,難度適中.考生要能夠識記下丘腦細胞屬于神經(jīng)細胞,同時也能分泌相關(guān)激素;識記下丘腦在激素的分級調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)中的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的表述正確的是(  )
①在觀察細胞內(nèi)DNA和RNA分布時,需用8%的鹽酸
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞依然保持生活狀態(tài)
③CO2可使酸性的重鉻酸鉀由藍變綠再變黃
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾在豌豆開花前將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥觀察葉肉細胞裝片,只有少量細胞處于分裂期.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

果園中的果樹與雜草、食蟲鳥與害蟲之間的關(guān)系分別是( 。
A、共生、捕食
B、競爭、寄生
C、競爭、捕食
D、捕食、競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述錯誤的是( 。
A、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細胞
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過4層磷脂分子層
C、甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
D、NaHCO3與乙產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙的pH穩(wěn)定在7.35-7.45

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科目:高中生物 來源: 題型:

在二倍體生物中,可能含有一個染色體組的細胞是( 。
A、子房壁細胞B、珠被細胞
C、花粉細胞D、柱頭細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于
 
,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是
 
.激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進
 
.而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是
 

(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制
 
細胞對
 
的合成和釋放,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息分析,在
 
的情況下,人體免疫力會有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析回答有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)功能和細胞之間信息傳遞的問題.
甲圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大圖.丙圖為細胞3的局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.(括號內(nèi)填編號,橫線上填文字)

(1)甲圖中細胞1作用于靶細胞、細胞3作用于靶細胞、細胞4作用于靶細胞的信號分子最可能的名稱依次是
 

A.激素、化學(xué)遞質(zhì)、抗體                  B.化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子、激素
C.激素、化學(xué)遞質(zhì)、淋巴因子              D.抗體、化學(xué)遞質(zhì)、激素
(2)若甲圖的靶細胞為腎小管和集合管細胞,那么引起腎小管和集合管對水的重吸收的“信號”是由
 
分泌的
 
;接受信號的結(jié)構(gòu)是腎小管和集合管細胞膜上的
 

(3)若圖甲的細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜內(nèi)電位的變化是
 
;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖丙中存在
 
個如圖乙所示的結(jié)構(gòu).該結(jié)構(gòu)中信息單向傳遞的原因是
 

(4)若甲圖的靶細胞是體內(nèi)移植器官的細胞,那么,細胞4的作用會引起機體
 
反應(yīng).
(5)丙圖的細胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是
 
.結(jié)構(gòu)②的存在說明該細胞生命活動所需能量主要是通過
 
方式產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)種群增長速率曲線,回答下列問題:
(1)種群增長速率最大時種群數(shù)量是
 

(2)t0-t1時間段內(nèi)決定種群數(shù)量變化的主要因素是
 

(3)t1---t2時間段內(nèi)種群數(shù)量
 
(增加、減少或不變)
(4)農(nóng)作物合理密植,種群數(shù)量應(yīng)控制在
 
時間段對應(yīng)得種群數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從植物中提取筒箭毒堿,能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細胞膜上的受體結(jié)合,該藥物進入人體后將導(dǎo)致( 。
A、失去感覺
B、失去思考能力
C、骨骼肌松弛
D、神經(jīng)細胞不能興奮

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