A. | 細(xì)胞的高度分化源于細(xì)胞遺傳信息的改變 | |
B. | 衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個體生命的衰老 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞對可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 | |
D. | 原癌基因一旦發(fā)生突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
分析 1、細(xì)胞分化的概念:在個體發(fā)育中,由一個或多個細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系原因:基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)沒有改變.
2、細(xì)胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細(xì)胞作為生物有機(jī)體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
3、癌細(xì)胞的特征有:在適宜條件下,能夠無限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(如扁梭形的纖維細(xì)胞癌變后變成球形);細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少,粘著性降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變
解答 解:A、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)、不會改變細(xì)胞中的遺傳信息,A錯誤;
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞衰老不是同步的,故衰老細(xì)胞的出現(xiàn)不一定導(dǎo)致個體生命的衰老,B錯誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞可可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生分裂屬于細(xì)胞凋亡的范疇,C正確;
D、細(xì)胞癌變是在致癌因子的作用下,一系列的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變并且逐漸積累的結(jié)果,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識,要求考生掌握細(xì)胞分化的根本原因(實質(zhì)),明確細(xì)胞衰老和凋亡屬于正常的生命歷程,識記癌細(xì)胞的特征,再對選項作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是
A.DNA分子發(fā)生斷裂
B.DNA分子發(fā)生多個堿基增添
C.DNA分子發(fā)生堿基替換
D.DNA分子發(fā)生多個堿基缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備單克隆抗體過程中,共有2次篩選 | |
B. | 融合并篩選特定的雜交瘤細(xì)胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進(jìn)行傳代培養(yǎng) | |
C. | 特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染 | |
D. | 治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,屬于特異性免疫 | |
B. | 參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細(xì)胞免疫 | |
C. | 艾滋。ˋIDS)人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞,逐漸使人體免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解 | |
D. | 人體接種乙肝疫苗時,一般要分三次接種,目的主要是獲得更多的記憶細(xì)胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代雌果蠅和雄果蠅的體細(xì)胞中都存在控制眼色的基因 | |
B. | F1雌雄個體交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅眼果蠅的概率為$\frac{3}{4}$ | |
C. | F1雌雄個體交配,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率相等 | |
D. | F2雌雄個體的基因型不是與親代的相同,就是與F1的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20種、3000個和3000個 | B. | 61種、3000個和1500個 | ||
C. | 1000種、3000個和3000個 | D. | 不確定、3000個和6000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生 | B. | 物種多樣性 | ||
C. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 | D. | 整體性 |
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