【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D.丁圖可表示有絲分裂末期

【答案】D

【解析】

正常的體細(xì)胞DNA為2n，染色體也為2n。

A、甲已經(jīng)完成DNA復(fù)制，還未發(fā)生分裂，可表示減一前期，A正確；
B、乙相較甲，整體數(shù)據(jù)減半，可表示減一分裂已完成，處于減二前期，B正確；
C、丙圖無(wú)染色單體，而DNA與染色體數(shù)目正常，可表示還處于有絲分裂間期DNA還未復(fù)制的時(shí)候，C正確；
D、丁圖無(wú)染色單體，DNA與染色體數(shù)目較之前減半，可表示減數(shù)分裂完成后的子細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像，圖乙為該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖。根據(jù)此曲線(xiàn)和圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中A處于_____________期，細(xì)胞中有____條染色體；B處于__________________期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是__________；C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為_____________________。

（2）圖甲中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中的區(qū)間是____________。

（3）圖乙細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在6～7時(shí)期染色體數(shù)目為_________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B.興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C.興奮可以從③傳向①

D.由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為植物光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中英文大寫(xiě)字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，e為電子，數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程。圖2為2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量。

請(qǐng)回答：

（1）圖1中過(guò)程_______（填標(biāo)號(hào)）是碳反應(yīng)的關(guān)鍵步驟，該過(guò)程生成的產(chǎn)物主要用于________________。

（2）研究人員由圖2推測(cè)，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的___________（用圖1中字母表示），進(jìn)而在物質(zhì)上為_______循環(huán)分別提供磷酸基團(tuán)和______；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的_______________。

（3）紫外線(xiàn)（UV）輻射危害植物生長(zhǎng)。研究人員以番茄幼苗為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表。

分組

實(shí)驗(yàn)處理

葉綠素含量(mgg-1)

光合速率（molm-2s-1）

15天

30天

45天

45天

A

對(duì)照（自然條件）

1．65

2．00

2．00

8．86

B

UV照射

1．50

1．80

1．80

6．52

C

CO2濃度倍增

1．75

2．40

2．45

14．28

D

UV照射和CO2濃度倍增

1．55

1．95

2．25

9．02

a．該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)植物生長(zhǎng)的觀測(cè)指標(biāo)是_____________________________。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________。

b．研究發(fā)現(xiàn)NO對(duì)植物的抗逆性也有明顯的促進(jìn)作用�，F(xiàn)在下表實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究NO與CO2濃度倍增聯(lián)合作用對(duì)紫外線(xiàn)輻射下番茄光合速率的影響，那么需增設(shè)E組，則E組的實(shí)驗(yàn)處理為________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合分析，在不考慮互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞

B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）花青素為紫色，它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的____________中。D過(guò)程在低倍鏡下可觀察到______和細(xì)胞壁分離。若低倍鏡下觀察到的視野如圖所示，則N處為____________。再加入清水后，視野中的顏色變化過(guò)程是__________________。

（2）如果用__________進(jìn)行處理，可得到原生質(zhì)體。

（3）該同學(xué)為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表所示。

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

+

-

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

②

+

+

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

③

-

-

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為lOOmmolL-1，茉莉酸濃度為10-3mgL-1；“-”表示無(wú)添加

結(jié)果表明，茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有_____________（抑制/促進(jìn)）作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是

A. a→A的過(guò)程在HIV的核糖體上完成

B. B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C. a與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接

D. HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過(guò)程如圖所示。圖中a、b、c是生理過(guò)程，①⑦是結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來(lái)自于氨基酸的羧基，完成的場(chǎng)所是乙圖①

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)

D. 在甲狀腺球蛋白合成過(guò)程中，膜面積基本保持不變的有②和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案