下列有關(guān)生物實驗的敘述中正確的是
A.蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
B.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定
C.許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力,可用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查
D.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是
A.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素,使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光,維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述,正確的是
A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.由該細(xì)菌可知,細(xì)菌不一定都是分解者,也可以是生產(chǎn)者
D.該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌,其光合作用的場所是葉綠體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三第十九周理綜測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜的溫度和pH條件下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系如圖,P點之前和之后主要影響反應(yīng)速率的因素分別是
A.酶量和反應(yīng)物濃度
B.反應(yīng)物濃度和酶量
C.反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度
D.酶量和酶量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分)
根據(jù)所學(xué)微生物的實驗室培養(yǎng)和應(yīng)用知識,完成下列問題。
(1)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實驗室常用的滅菌方法有___________________ 、________和高壓蒸汽滅菌。
(2)錐形瓶接種過程應(yīng)在酒精燈火焰附近進行,防止________污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用________的方法徹底消滅其中的微生物,用酒精擦拭不能達(dá)到目的。
(3)稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的________稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到________的表面,進行培養(yǎng)。
(4)平板劃線操作(如右圖所示)時要做到以下幾點:
①第一次劃線及每次劃線之前都需要對接種環(huán)進行 ________,待接種環(huán)冷卻后才能伸入菌液,以免 ____________。
②劃線時最后一區(qū)不要與第一區(qū)___________
③劃線用力大小要適當(dāng),防止用力過大將____劃破。
(5)土壤中細(xì)菌之所以能分解尿素,是由于它們體內(nèi)能合成________,這種物質(zhì)在把尿素分解成無機物的過程中起到徨化作用。統(tǒng)計樣品中的分解尿素的活菌一般用________法,具體的操作流程是土壤取樣→______→微生物的培養(yǎng)與觀察 細(xì)菌的計數(shù)。
(6)統(tǒng)計的菌落往往比活菌的實際數(shù)目低,這是因為________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省衡水市高三下學(xué)期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是
A.圖中所示①為大量元素,③④為微量元素
B.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能
C.甲狀腺激索、血紅蛋白等從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐
D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于分離技術(shù)或方法的敘述,錯誤的是
A.將細(xì)胞勻漿放入離心管中進行差速離心可分離各種細(xì)胞器
B.用含有剛果紅的培養(yǎng)基可分離出能分解尿素的微生物
C.利用DNA和其它雜質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分離出DNA
D.使用凝膠色譜法可以分離不同相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高三診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,細(xì)胞遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變的是
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞凋亡 D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示:
下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時該植物不能生長
B.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物積累的有機物最多
C.晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃
D.每天進行14小時光照,溫度在30℃時,該植物積累的有機物是溫度在35℃時的2.71倍
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