下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、胚胎分割時可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別
B、由于技術(shù)問題,受精和胚胎早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C、胚胎移植時用相同激素對供體和受體母畜進(jìn)行處理
D、蛙卵在原腸胚期形成了眼、心臟等器官
考點:胚胎分割移植,動物胚胎發(fā)育的過程,胚胎移植
專題:
分析:1、進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,胚胎分割后,可取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定.
2、試管動物是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù);胚胎移植時可體內(nèi)受精.
3、胚胎移植此過程兩次用到激素:一次是進(jìn)行同期發(fā)情處理;一次是對供體促進(jìn)超數(shù)排卵.
4、早期胚胎培養(yǎng):受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚.
解答: 解:A、胚胎分割時可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別,方法是DNA分析,A正確;
B、受精可在體內(nèi)進(jìn)行,再進(jìn)行沖卵(早期胚胎),接著可以在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),B錯誤;
C、對供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,所用激素相同,但對供體母牛進(jìn)行超數(shù)排卵要用促性腺激素,受體母牛則不需要,C錯誤;
D、原腸胚期內(nèi)、中、外三個胚層逐漸分化形成各種器官原基,還沒有形成器官,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查胚胎分割、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請閱讀下列信息并回答問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、
 
,生物群落與無機(jī)環(huán)境通過物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和
 
構(gòu)成一個有機(jī)的整體.
(2)“叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”,云雀飛翔所需的能量根本來源是
 
(陽光/草).
(3)請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子:
 

(4)若如圖1中A表示的是一種云雀在群落中的數(shù)量變化情況,那么,B最可能代表的是
 

(5)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向云雀后發(fā)生的一系列變化示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
圖中的A表示云雀同化的能量,則C為
 
,D為
 
.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,云雀的種群數(shù)量一般處于
 
(填“K”或“
K
2
”)值,此時種群數(shù)量的增長速率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計一實驗,觀察不同濃度的生長素類似物--萘乙酸對扦插枝條生根的影響.下列有關(guān)他的設(shè)計和分析不合理的是( 。
A、研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響
B、配制濃度分別為1000mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1μg/L、0.01μg/L的萘乙酸溶液
C、實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度
D、本實驗不屬于對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

城市綠地有多種生態(tài)效應(yīng),指出以下錯誤的一個是( 。
A、吸收CO2,放處O2
B、增加大氣濕度
C、降低空氣中的塵埃含量
D、減少對臭氧層的破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究生長素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是(  )
A、若要達(dá)到該實驗的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗
B、NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C、促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)(方法)正確的是(  )
A、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行蒲公英種群密度的調(diào)查
B、用二苯胺試劑可以鑒定溶液中DNA連接酶的存在
C、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
D、用聚乙二醇作為動物細(xì)胞融合或植物細(xì)胞融合的促融劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對AB段和BC段變化原因的分析,正確的是(  )
A、AB段上升是因為人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的
B、BC段下降的原因:一是被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì);二是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多
C、AB段上升是因為此段時間內(nèi),人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液
D、AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是( 。
A、實驗中盛有不同濃度的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化
B、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
C、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度屬于無關(guān)變量,各組需保持一致
D、在探究過程中,很有可能促進(jìn)生根數(shù)目相同,而NAA的濃度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

維持血液pH恒定的緩沖物質(zhì)( 。
A、都是由強(qiáng)酸和強(qiáng)堿鹽組成的
B、都是由弱酸和弱堿鹽組成的
C、都是由強(qiáng)酸和弱堿鹽組成的
D、都是由弱酸和強(qiáng)堿鹽組成的

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同步練習(xí)冊答案