某同學(xué)設(shè)計一實驗，觀察不同濃度的生長素類似物--萘乙酸對扦插枝條生根的影響．下列有關(guān)他的設(shè)計和分析不合理的是（　�。�
A、研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響
B、配制濃度分別為1000mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1μg/L、0.01μg/L的萘乙酸溶液
C、實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度
D、本實驗不屬于對照實驗
考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：該實驗探究的問題是“觀察不同濃度的生長素類似物--萘乙酸對扦插枝條生根的影響”，由此確定該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量，實驗的因變量為生根數(shù)．實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．
解答： 解：A、根據(jù)題意可以確定，實驗的研究課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響，A正確；
B、在實驗時，應(yīng)設(shè)置具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理枝條，選項中濃度梯度均為100，B正確；
C、萘乙酸溶液浸泡的時間屬于無關(guān)變量，因此用萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短應(yīng)相同，不存在一定的梯度，C錯誤；
D、實驗中沒有設(shè)置對照組，不屬于對照實驗，D正確．
故選：C．
點評：本題考查了生長素類似物對植物生根的影響實驗，意在考查考生的實驗探究能力，難度適中．要求考生首先明確實驗的自變量、因變量，并且無關(guān)變量要保持相同且適宜；在設(shè)置不同濃度溶液時，應(yīng)具有一定的濃度梯度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）．根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（　　）
A、1號為純合子，基因在性染色體上
B、3號為雜合子，基因在常染色體上
C、2號為雜合子，基因在性染色體上
D、4號為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽分的脅迫會破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn)．耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注，為探討耐鹽小麥的耐鹽機理，科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料，研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過氧化氫酶活性、過氧化物酶（植物體內(nèi)重要的呼吸酶類）活性的變化和ABA（脫落酸）含量的變化．

（1）受鹽脅迫情況下，耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是
 
（過氧化氫酶/過氧化物酶/ABA）在起作用．
（2）由圖可知，過氧化氫酶和ABA在A品系耐鹽脅迫過程中作用是
 
（對抗/類似/無關(guān)）．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，隨著ABA含量升高，在逆境下能維持細胞正常滲透勢或膨壓的蛋白質(zhì)大量增多，因此，推測ABA作用機理是
 
．
（3）若已知ABA能促進耐鹽性，小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過程中，品系
 
（填A(yù)或B）更能抗鹽，原因是
 
．
（4）ABA在種子萌發(fā)過程中和
 
（填激素）起拮抗作用，其存在或產(chǎn)生部位有
 
．（可供選擇：葉；莖；根；綠色果實）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是（　�。�
A、植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
B、脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多
C、在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度
D、赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的能量“通貨”--ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶核苷酸
B、ATP中遠離“A”的高能磷酸鍵易水解
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A-P-P-P
D、細胞中ATP的含量少、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成DNA、RNA、超氧化物歧化酶（SOD）的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年北京奧運會吉祥物是由魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”．其中的藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，分布在可可西里自然保護區(qū)等地．人們保護藏羚羊的目的是（　　）
A、保持可可西里的植被
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
D、防止外來物種的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A、胚胎分割時可用切割針取樣滋養(yǎng)層細胞鑒定性別
B、由于技術(shù)問題，受精和胚胎早期培養(yǎng)都需要在體外進行
C、胚胎移植時用相同激素對供體和受體母畜進行處理
D、蛙卵在原腸胚期形成了眼、心臟等器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質(zhì)的水解．這一事實說明（　�。�
A、酶具有多樣性
B、酶具有專一性（特異性）
C、酶具有高效性
D、酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

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