下列關(guān)于生物實驗研究的敘述，正確的一項是

A．用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對線粒體的染色

B．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗原理是低溫可抑制紡錘體的形成，從而抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使染色體不能分別移向兩極

D．用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

D

【解析】

試題分析：鹽酸是一種強(qiáng)酸，能解離細(xì)胞，同時健那綠是堿性染料，可以在細(xì)胞生活狀態(tài)下，進(jìn)入細(xì)胞中，專一性和線粒體結(jié)合使其被染色，呈現(xiàn)藍(lán)綠色。A錯誤；在探究溫度對酶活性的影響時，必須將底物淀粉或者淀粉酶首先被溫度處理后才能再混合，如果先混和再處理，由于酶的高效性，底物與酶已經(jīng)反應(yīng)，再處理已經(jīng)沒有了意義。斐林試劑的實質(zhì)是CU(OH)2，易受熱分解，受溫度的影響，另外，斐林試劑使用時需要水浴加熱，也涉及溫度，可能對實驗結(jié)果帶來干擾，不宜探究溫度對酶活性的影響，B錯誤，著絲點(diǎn)的斷裂是由基因決定的，C錯誤；用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度，D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查實驗的相關(guān)知識，意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

B．人體的細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴

C．人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱細(xì)胞外液

D．人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液與周圍環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)春節(jié)過后，濟(jì)南出現(xiàn)了“倒春寒”，給人們在戶外活動帶來了諸多不便。請回答下列相關(guān)問題：

（1）在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)開___，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳入____形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是_____(單或雙)向的。

（2）在寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌的____增加，作用于____細(xì)胞，其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。下丘腦還可以產(chǎn)生____激素，調(diào)節(jié)水的平衡。

（3）通常情況下，人體的血糖濃度是_____mg／dL，當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)刺激____釋放胰高血糖素，從而升高血糖。此外，升高血糖還與下列哪些激素有關(guān)( )。

A．腎上腺素 B．生長激素

C．甲狀腺激素 D．腎上腺糖皮質(zhì)激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災(zāi)，焚毀所有林木�；馂�(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表�，F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說法錯誤的是

基因型

引入前，原地

引入后5年，本地

引入后8年，本地

AA

50%

54%

58%

aa

20%

24%

28%

A．該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B．外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化

C．研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究

D.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標(biāo)志物脫落會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實際大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著一種小型淡水魚——虹鳉。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹鳉（天敵是狗魚，以個體大的虹鳉為食）比乙中的虹鳉（天敵是花鳉，以幼小的虹鳉為食）常常早熟，即在體重較低時就能繁殖后代。下列敘述正確的是

A．甲乙兩個水潭中的虹鳉種群因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

B．狗魚對甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉種群的早熟基因的頻率下降

C．虹鳉種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會發(fā)生進(jìn)化

D．若將甲中的虹鳉和乙中的花鳉轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹鳉成熟個體的平均體重將會增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為生態(tài)浮床示意圖，表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化，回答問題

（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的 ，可以為鳥類及魚類提供 。

（2）浮床植物能否直接利用水體中的有機(jī)污染物，為什么？ ， 。

（3）浮床能抑制浮游藻類的生長，其原因是 。

（4）生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有 優(yōu)勢（至少答出兩點(diǎn)）。同時浮床還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的 。

（5）底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在 等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用。運(yùn)動能力很弱的底棲動物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。由下表可知建立生態(tài)浮床之后，底棲動物的豐富度 。

對照區(qū)與試驗區(qū)底棲動物種類組成

門類

對照區(qū)

試驗區(qū)

種類數(shù)

種類數(shù)

多毛類

5

5

甲殼類

2

4

腹足類

0

1

總計

7

10

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省遂寧市高三第二次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位研究囊泡運(yùn)輸機(jī)制的科學(xué)家。下列生理過程與囊泡無關(guān)的是

A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B．生長素的極性運(yùn)輸

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜

D．胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化。下列敘述正確的是

A．突觸1中的神經(jīng)遞質(zhì)是血漿和淋巴

B．a(chǎn)→b段電位變化的原因是Na+內(nèi)流

C．B處膜電位無變化，不能確定Gly屬于抑制性遞質(zhì)

D．Gly與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致陽離子內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得下圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是

A．酶A與酶B催化活性的最適pH相同

B．酶B的催化效率高于酶A

C．酶B很可能取自人體的胃液

D．酶A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用

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