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18.玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物.在通過基因工程培育抗蟲轉基因玉米的過程中,篩選出抗蟲基因成功整合到染色體上的玉米(假設抗蟲基因都能正常表達),某些玉米的體細胞中含兩個抗蟲基因,但這兩個基因在染色體上的整合情況并不清楚,請設計一個最簡便的實驗,探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,并將基因(用黑點表示抗蟲基因)標注在如圖方框中的染色體上.
(1)實驗步驟:
①將該轉基因玉米植株進行自交;
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比例.
(2)實驗分析及基因在染色體上的位置:
①若后代中的煙草全部表現(xiàn)為抗花葉病,則基因在染色體上的位置可表示為
②若后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=3:1,則基因在染色體上的位置可表示為
③若后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=15:1,則基因在染色體上的位置可表示為

分析 1、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、抗蟲基因整合到玉米染色體上后有三種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上,再根據這三種情況進行逆推.

解答 解:(1)實驗步驟:
①要探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,最簡便的方法是自交法,即將該轉基因玉米植株進行自交;
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比.
(2)抗蟲基因整合到玉米染色體上后有三種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上:
①若為第一種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體上,則該個體產生的配子均含有抗蟲基因,其自交后代全部表現(xiàn)為抗花葉。
②若為第二種情況,即兩個抗蟲基因位于一條染色體上,則該個體產生的配子含有抗蟲基因的概率為$\frac{1}{2}$,其自交后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=3:1.
③若為第三種情況,即兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上,則該個體產生的配子含有抗蟲基因的概率為$\frac{3}{4}$,其自交后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=(1-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$):$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=15:1.
故答案為:
(1)①將該轉基因玉米植株進行自交
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比例
(2)①兩個抗蟲基因位于一對同源染色體上
②后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=3:1     兩個抗蟲基因位于一條染色體上
③后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=15:1

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用、基因工程等知識,要求考生識記雜交法、自交法和測交法的應用,能緊扣題干“最簡便”的要求選擇合適的方法;掌握基因自由組合定律的實質,能根據“兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上”這三種情況進行逆推.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物光合作用的圖解.據圖回答下列問題:

(1)綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體,它包括光反應與暗反應兩個階段,其中A必須在有光條件下進行(有光、無光).
(2)A過程發(fā)生的場所是類囊體薄膜(或基粒),B過程發(fā)生的場所是葉綠體基質.
(3)在光合作用過程中,既是A過程的產物,又參與到B過程的是[H]或還原性氫)和ATP(或三磷酸腺苷).
(4)圖中物質O2和C6H12O6是光合作用的產物,同時是植物呼吸作用的原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.一個位于槭樹林和山毛櫸林之間的湖泊,由于某種原因干涸了,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這個湖泊演變成了一片槭樹和山毛櫸的混交林.這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據那里,成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).
(1)這個湖泊演變成為械樹利山毛樣混交林的過程稱為群落的演替(或次生演替),該械樹和山毛樣混交林屬于頂級群落.
(2)該湖泊在此演替過程中,相關變化趨勢正確的是B

(3)動物生態(tài)學家對該林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經濟動物的調查,所得結果見下表,據表回答:
區(qū)域
種群
物種
AA1A3A5
BB2B3B4
CC1C2C3
DD1D2D3D5
①被調查的4種動物中,分布最廣的是物種D,分布在每個區(qū)域中的所有該物種動物組成了種群.
②生態(tài)學家們進一步用標志重捕法法調查了第3號區(qū)域群落的各動物的種群密度,發(fā)現(xiàn)它們的種群密度有一定密度梯度,A的種群密度最小,還發(fā)現(xiàn)了各物種間存在著食物關系,且A處于最高營養(yǎng)級.生態(tài)學家們根據上表和進一步的調查資料推出了各動物之間的簡單的食物關系是:B→C→D→A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂實驗中.常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色.實驗中,鹽酸酒精混合液的作用是使細胞彼此分離;龍膽紫溶液屬于堿性染料,能夠使細胞中的染色體著色.
(2)用光學顯微鏡觀察細胞,可以看到細胞核.細胞核的功能可概括為:是遺傳的信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
(3)如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片.該視野中為根尖分生區(qū)的細胞,甲細胞屬于中期,判斷的依據是染色體的著絲點排在赤道板上,乙細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極,因此處于后期,甲和乙細胞中的染色體數(shù)目不相等(填“相等”或“不相等”)視野中大多數(shù)細胞處于間期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A,研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細菌.
Ⅰ方法一:研究人員利用有機化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌.實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A.實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關鍵是防止外來雜菌入侵.
(4)轉為固體培養(yǎng)時,常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律,將單個菌落進行液體培養(yǎng),可采用顯微直接計數(shù)法進行計數(shù).若以一個大方格(體積為0.4mm3)有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算,設五個中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為12500B•C個/mL.
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(2)假如PCR反應所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$.

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3.轉基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點.請據圖回答下列問題:

(1)質粒的化學本質是DNA.
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(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶是PstⅠ和EcoRⅠ,一個質粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時切割后得到的DNA片段和粘性末端分別為3、4個.單獨用ApaⅠ切割質粒后的片段是
(4)轉基因抗病香蕉的培育發(fā)生了基因重組(變異類型).卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,根據這一原理可利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入重組質粒的香蕉細胞.由此推斷,重組質粒中應含有卡那霉素抗性基因作為標記基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長曲線為S型,在其種群增長速率最大的年份用標志重捕法調查該兔種群密度,第一次捕獲50只全部標志后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標志的60只,標志的20只,估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A.150只B.200只C.300只D.400只

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療.其技術流程如圖:

請回答:
(1)步驟①中,在核移植前應去除卵母細胞的細胞核.
(2)ES細胞除來源于早期胚胎外,還可來源于原始性腺,它在形態(tài)上的特性體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上的特性是具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞.
(3)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的表達載體.可以根據Rag2基因的核苷酸序列設計引物,利用PCR技術擴增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有HindⅢ和PstⅠ限制酶的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞中的蛋白質,用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所

C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質

D.蛋白質和RNA等大分子物質通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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