如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(用粗箭頭表示)和物質(zhì)循環(huán)(用細箭頭表示)示意圖,科學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)能量沿營養(yǎng)級流動的定量分析結(jié)果如圖所示(單位:J?cm-2?a-1),請回答:

(1)科學(xué)家在調(diào)查某植食動物的種群密度時,發(fā)現(xiàn)被標志過的動物再次被捕捉的難度加大,所以測得的種群密度要比實際值
 
.用樣方法調(diào)查雙子葉植物的種群密度時.為避免主觀因素的影響,要做到
 

(2)植食動物與食肉動物之間能通過彼此尿液的氣味等來避敵或捕食,這說明信息能夠
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)分析可知,一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
 J?cm-2?a-1.A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中
 
的能量.
(4)分析發(fā)現(xiàn),植食動物糞便中的能量為15J?cm-2?a-1.遺體殘骸中的能量為2J?cm-2?a-1,則能量從生產(chǎn)者流向植食動物的傳遞效率為
 
.能為分解者提供生命活動所需能量的場所有
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析題圖:圖示為某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中粗箭頭表示能量流動,細箭頭表示物質(zhì)循環(huán).某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用,因此A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中未被利用的能量.
解答: 解:(1)標記重捕法的計算公式為:
種群密度N
第一次捕獲的個體總數(shù)
=
第二次捕獲的個體總數(shù)
第二次捕獲并被標記的個體數(shù)
,若被標志過的動物再次被捕捉的難度加大,則會導(dǎo)致第二次捕獲并被標記的個體數(shù)偏低,所以測得的種群密度要比實際值大.用樣方法種群密度時,關(guān)鍵要做到隨機取樣.
(2)植食動物與食肉動物之間能通過彼此尿液的氣味等來避敵或捕食,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,由圖中數(shù)據(jù)可知,一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為=未被利用(292)+呼吸消耗(96)+被分解者利用(12)+流向下一個營養(yǎng)級(29+2+17+12)=460J?cm-2?a-1.由以上分析可知,圖中A1、A2、A3代表各營養(yǎng)級中未被利用的能量.
(4)由第(3)題可知生產(chǎn)者的同化量為460J?cm-2?a-1,植食性動物的同化量為29+2+17+12=60J?cm-2?a-1.因此能量從生產(chǎn)者流向植食動物的傳遞效率為
60
460
×100%
≈13.04%.能為分解者提供生命活動所需能量的生理過程是呼吸作用,其場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)大       隨機取樣
(2)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
(3)460       未被利用
(4)13.04%        細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
點評:本題結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,考查估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生掌握估算種群密度的方法;識記生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的種類及作用;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的圖解,能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

雙親正常生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子,關(guān)于此現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A、若孩子不患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子
B、若孩子患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細胞
C、若該孩子長大后能產(chǎn)生配子,則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是
2
3
D、正常雙親的骨髓造血干細胞中含有23個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應(yīng)性強和經(jīng)濟價值高的特點.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標,結(jié)果見表.請分析回答:
分組 凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
A組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
B組 30 3.60 2.28 7.96 0.040
C組 90 1.14 1.20 4.76 0.028

(1)本實驗的對照組是
 

(2)從下列實驗步驟中選出可用的步驟,并按操作過程依次排列的順序是
 

①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹葉.  ②稱取每組菊苣的干重.
③稱取一定量的滅過菌的土壤.      ④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子.
⑤將A組放在黑暗中,B組C組放置在適宜的光照下,三組的溫度均適宜.
⑥定時定量的澆水.
(3)測定菊苣葉片光合色素含量時,常用
 
(試劑)提取光合色素.
(4)如圖實驗裝置中,可以用于本實驗測定凈光合速率的是
 

(5)試分析該實驗選擇測定光合色素含量、C5羧化形成C3效率的目的
 

(6)分析上述實驗數(shù)據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù),實驗的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國女科學(xué)家巴巴拉?麥克林托克,一生未婚,但與玉米卻打了一輩子的交道,被人們譽為“玉米夫人”.她在玉米雜交試驗中發(fā)現(xiàn),使玉米籽粒著色的基因,在玉米某一特定代會“接上”或“拉斷”,又在某一代的染色體上重新出現(xiàn),使玉米粒的顏色發(fā)生變化.就好像基因從一代跳到另一代上,故把它叫做活動遺傳基因或稱為“跳躍基因”.
(1)基因工程中,需要構(gòu)建基因表達載體,其中相當于“跳躍基因”的是
 
,為了使該“跳躍基因”能在特定時間和空間內(nèi)正常表達,構(gòu)建的基因表達載體中需要有合適的
 

(2)有些“跳躍基因”復(fù)制自身并將拷貝插入基因組新位點,HIV等含有這類跳躍基因,能將其拷貝插入宿主細胞染色體,劫持宿主細胞以產(chǎn)生更多病毒顆粒.
①HIV若完成其基因的跳躍,推測此過程可能涉及到的酶有
 
(至少寫出2種).
②研究表明,許多動物通過進化形成了能減少HIV等病毒“跳躍基因”移動的生理功能系統(tǒng),這樣的功能系統(tǒng)可以看作是動物體
 
的一部分.
(3)不同玉米品種對磺酰脲類除草劑的敏感性不同,現(xiàn)有兩個玉米品種:磺酰脲敏感型和磺酰脲遲鈍型,科學(xué)家做了以下實驗:
①P:♂磺酰脲遲鈍型玉米×♀磺酰脲敏感型玉米→F1:100%磺酰脲敏感型玉米
②將磺酰脲敏感型玉米的卵細胞的核DNA徹底破壞后,移植入遲鈍型玉米的體細胞核,經(jīng)培養(yǎng)得到雜種玉米植株.待雜種玉米植株成熟后,授以磺酰脲遲鈍型玉米的花粉,得到的子代100%是磺酰脲敏感型玉米,此實驗的目的是
 
.有人認為此實驗過程較繁瑣,技術(shù)復(fù)雜,請你寫出一種更為筒單的技術(shù)方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖描述的是上述利用轉(zhuǎn)基因番茄獲得產(chǎn)品的過程.已知限制酶a的識別序列和切點是-GGATCC-,限制酶b的識別序列和切點是-GATC-.
(1)圖中①的過程是
 
過程.
(2)圖中②的過程,在基因工程中的步驟是
 

(3)目的基因與農(nóng)桿菌質(zhì)粒重組過程中,對符合設(shè)計要求的質(zhì)粒進行酶切.請畫出農(nóng)桿菌質(zhì)粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列
 

(4)目的基因?qū)爰毎笠晒Ρ磉_,需經(jīng)歷
 
 
兩個過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

半乳糖血癥和無過氧化氫酶癥是兩種人類單基因隱形遺傳,不同個體酶活性大。富钚詥挝幌嗤┮娤卤恚铝杏嘘P(guān)敘述正確的是(  )
疾病名稱
 
相關(guān)酶
 
酶活性
正常人 患者 患者父母
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 25-40 0-6 9-30
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 4.3-6.2 0 1.2-2.7
A、患半乳糖血癥或無過氧化氫酶癥的女性的父親一定為患者
B、若某人同時患上有兩種遺傳病,說明這兩種遺傳病的基因位于一對同源染色體上
C、表現(xiàn)型正常的個體酶活性較低,其是否為致病基因的攜帶者,不能通過化驗酶量來確定
D、調(diào)查兩病的遺傳方式時,需要足夠大的人群中隨機取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴重影響人們健康.下列推測錯誤的是( 。
A、肺泡吞噬細胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫
B、PM2.5中的酸性物質(zhì)進入血液會導(dǎo)致其pH呈酸性
C、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細胞的細胞周期延長
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

將分離的葉綠體分為3等組,分別給以640nm、720nm、640nm和720nm的光源照射,光合作用的結(jié)果如圖所示.實驗結(jié)果支持的結(jié)論是( 。
A、720nm的光照對光合作用起抑制作用
B、波長越短的光照越有利于光合作用
C、640nm和720nm兩種波長的光沒有相互作用
D、光合作用需要兩個光系統(tǒng)協(xié)同起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在腸激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其過程如圖所示.下列分析正確的是
(  )
A、腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C、圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)形成的原因與二硫鍵直接相關(guān)
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、ph=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊,前者消失的較快

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同步練習(xí)冊答案