預(yù)防疾病,追求健康是人們的愿望,下列疾病的檢測(cè)方法錯(cuò)誤的是( 。
待檢樣品 檢測(cè)目的 檢測(cè)方法
A 糖尿病人的尿液 還原糖 斐林試劑,水浴加熱后觀察
B 腎小球腎炎患者的尿液 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑的A液和B液混合后,加入樣品檢測(cè)
C 乙肝患者血清 乙肝病毒的DNA 基因診斷
D 尿毒癥患者的血液 肌酐 血液生化常規(guī)檢測(cè)
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,屬于還原糖,可以使用斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀,A正確;
B、雙縮脲試劑應(yīng)該先加A液后加B液,B錯(cuò)誤;
C、乙肝患者可以使用基因診斷的方法檢測(cè)乙肝病毒的DNA,C正確;
D、通過血常規(guī)檢測(cè)檢測(cè)尿毒癥患者血液中的肌酐,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生物大分子的檢測(cè)方法,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)酶的作用及特點(diǎn)是( 。
A、能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B、能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量
D、催化效率與無機(jī)催化劑相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( 。
A、多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的
B、在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C、胰島素的分泌是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的
D、胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個(gè)雜合子(涉及兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因)雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合子的基因型是(  )
A、AaBb和AABb
B、AaBb和Aabb
C、Aabb和aaBb
D、AABb和AaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是(  )
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度
B、陰影部分表示5~35℃時(shí)蔬菜的真正光合速率
C、溫室栽培該蔬菜溫度最好控制在25~30℃
D、光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全部為黃色圓粒,F(xiàn)2中的綠色皺粒豌豆種子有6186粒,F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有( 。
A、6186粒
B、12372粒
C、18558粒
D、3093粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合中滅活的病毒( 。
A、失去抗原性,具有感染力
B、具有抗原性,也具有感染力
C、失去抗原性,也失去感染力
D、具有抗原性,失去感染力

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科目:高中生物 來源: 題型:

小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定.為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不作處理作為對(duì)照;
③測(cè)定甲、乙鼠的體溫后把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄.
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立.
請(qǐng)分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請(qǐng)把它指出來
 
;
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說明理由
 

(3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率).則符合甲鼠生理狀況的是
 
;符合乙鼠生理狀況的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下為碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)回答:
(1)圖中表示生產(chǎn)者的是
 

(2)C→A是
 
 
作用,這一過程有
 
 
兩種類型.
(3)寫出圖中的食物鏈
 
(用字母和箭頭表示).
(4)A→D過程中碳流動(dòng)形式是
 
,該過程通過
 
 和
 
生理作用來完成.E→B過程中碳流動(dòng)形式是
 
,碳循環(huán)始終與
 
結(jié)合在一起進(jìn)行.

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