某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物的生命活動離不開細(xì)胞
B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
C．單細(xì)胞生物能獨立完成各項生命活動
D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某人進(jìn)餐后血糖和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)激素含量的變化曲線如圖所示．回答下列問題：
（1）曲線①代表的激素由胰島A細(xì)胞分泌，曲線②代表的激素是胰島素．在血糖調(diào)節(jié)中，兩種激素的關(guān)系是拮抗作用．
（2）餐后30min時，血糖濃度是否超過正常值？是（填“是”或“否”）．收集此時尿樣，加入斐林試劑，水浴加熱后樣液的顏色是藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖，圖中E、F、G和H表示膜的組分。①和②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列敘述錯誤的是

A．細(xì)胞識別與E有關(guān)

B．G分子比H分子更易移動

C．氨基酸以②方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D．物質(zhì)以①方式運輸時F的形狀會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實驗中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼（子）．
試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實驗結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實驗的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實驗中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．生物體中不同分化的細(xì)胞中所含的酶種類一定不同
B．生物體中，酶一定是在細(xì)胞內(nèi)合成的，但能在細(xì)胞內(nèi)，也能在細(xì)胞外起催化作用
C．影響酶活性的因素有：溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度
D．低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．既需蛋白載體協(xié)助，也需要消耗能量的跨膜運輸?shù)姆绞绞牵ā　。?table class="qanwser">A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動運輸D．胞吞胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是（　�。�
A．根的向地性和莖的背地性B．根的向地性和植物的頂端優(yōu)勢
C．植物的頂端優(yōu)勢和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性

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