下列關于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述,錯誤的是( )
A.常用液體培養(yǎng)基分離獲得細菌單菌落
B.測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用顯微鏡直接計數(shù)法計數(shù)
C.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
D.純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,下列有關敘述正確的是
A.正常人血糖含量降低時,胰島A細胞分泌活動減弱,胰島B細胞分泌活動增強
B.人體大量失水時,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少
C.人遇寒冷環(huán)境時,機體的甲狀腺激素分泌量增加,腎上腺素的分泌量降低
D.人體被病毒感染時,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體,能通過裂解靶細胞將病原體清除掉
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于豌豆的一對相對性狀的遺傳試驗來說,必須具備的條件是( )
①選作雜交試驗的兩個親本一定要是純種
②選定的一對相對性狀要有明顯差異
③一定要讓顯性性狀作母本
④一定要實現(xiàn)兩個親本之間的有性雜交
⑤雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊
A.①②③④ B.①②④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個細胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是( )
A.DNA復制和有關蛋白質(zhì)的合成 B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 D.著絲點的分裂和細胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東湛江第一中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
元素和化合物是細胞結構和功能的物質(zhì)基礎。下列有關的敘述,正確的是( )
A.ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B.某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分
C.生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D.體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是結合水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗過程中的一些重要操作示意圖,請分析回答有關問題:
(1)正確的操作順序是 (用字母和箭頭表示)。
(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水,但其目的不同,分別是 和 。
(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過 的才能使用,該步驟的目的是 。
(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA,可滴加 試劑后沸水浴,如果出現(xiàn) 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究某植物生長發(fā)育過程中生長素與細胞分裂素之間的相互作用,某生物興趣小組進行了相關實驗后繪出了如右圖所示曲線。以下敘述正確的是
A.激素甲是生長素,激素乙是細胞分裂素
B.高濃度的生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
C.高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起促進作用
D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長中起拮抗作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物科學發(fā)展史上經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是
A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細胞學說從一個方面揭示了細胞的差異性
B.薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水
C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:
(1)圖中H過程表示 ,I過程表示 。
(2)圖中A、B、C、D分別代表 , , , 。
(3)在光合作用過程中,光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學能,儲藏在( )中。
A.F B.D C.J D.G
(4)光合作用發(fā)生的場所是 (填細胞器名稱),光合色素分布在該細胞器的 上。
(5)圖中過程G與CO2結合的過程,稱為CO2的 。
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