【題目】某種植物甲能抗真菌病,其抗性是由細(xì)胞內(nèi)的幾丁質(zhì)酶基因A決定的。利用基因程將甲的A基因轉(zhuǎn)移到乙植物體內(nèi),可提高乙抗真菌病的能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在獲取目的基因時(shí),可從甲的細(xì)胞中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,然后合成cDNA。利用mRNA合成cDNA的過(guò)程稱(chēng)作________;與甲細(xì)胞中的A基因相比,利用mRNA合成的cDNA中不具有________等核苷酸序列。

2)在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí),需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T—DNA中,原因是________:將目的基因插入到T—DNA中用到的工具酶有________

3)在獲得轉(zhuǎn)基因植物乙后,可利用基因探針來(lái)檢測(cè)乙的細(xì)胞中是否存在A基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物;蛱结樦傅氖________,

4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),將攜帶了A基因的乙植株體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),會(huì)獲得具有抗真菌病能力的完整植株。上述離體培養(yǎng)過(guò)程稱(chēng)為________。植物細(xì)胞發(fā)育成完整植株的潛能稱(chēng)作________,其原因是________。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 啟動(dòng)子、內(nèi)含子、終止子 T—DNA可轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中,并能整合到染色體單鏈DNA 限制酶和DNA連接酶 用放射性同位素標(biāo)記的含A基因的單鏈DNA片段 (植物)組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性 分化后的植物細(xì)胞中具有形成完整植株的全部基因

【解析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲; ②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定。

1)根據(jù)題意分析,上述人工合成cDNA的過(guò)程是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程,為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;與A基因相比,人工合成的cDNA中不含啟動(dòng)子、終止子和內(nèi)含子。

2)農(nóng)桿菌細(xì)胞中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA(可轉(zhuǎn)移DNA)能進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到植物細(xì)胞染色體DNA上,因此在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)基因時(shí),需將目的基因插入到質(zhì)粒的T-DNA中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建常需要使用限制酶和DNA連接酶。

3)為了檢測(cè)乙的細(xì)胞中是否存在A基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,可使用放射性標(biāo)記的含A基因的單鏈DNA片段做基因探針。

4)將攜帶了A基因的乙植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整的植株的過(guò)程為植物組織培養(yǎng),利用了植物細(xì)胞的全能性,依據(jù)的原理的是分化后的植物細(xì)胞中具有形成完整植株的全部基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一定的說(shuō)法正確的有

光合作用一定發(fā)生在葉綠體中有氧呼吸一定發(fā)生在線粒體中

沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞酶催化作用的最適溫度一定是37℃

細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA

肽鏈在核糖體上形成后,一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備相應(yīng)的功能

與雙縮服試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

核糖體的形成一定與核仁有關(guān)

神經(jīng)遞質(zhì)一定都通過(guò)胞吐的形式從突觸前膜釋放

A. 4個(gè)B. 3個(gè)C. 1個(gè)D. 0個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從配子形成和受精作用的角度分析,下列關(guān)于遺傳具有多樣性和穩(wěn)定性的原因的敘述,錯(cuò)誤的是()

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體的自由組合是形成配子多樣性的重要原因之一

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的姐妹染色單體間的交叉互換也是形成配子多樣性的原因之一

C. 受精時(shí),雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致合子多樣性的重要原因

D. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,從而維持了遺傳的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是生物界最基本的同化作用,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B.凈光合速率為零時(shí),藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有線粒體和葉綠體

C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是暗反應(yīng)中將CO2合成糖類(lèi)的能源物質(zhì)

D.H218O培養(yǎng)小球藻,一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類(lèi)和氧氣中檢測(cè)到18O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物理因素或化學(xué)因素能誘發(fā)基因突變,從而改變生物的某些性狀。下列過(guò)程及處理結(jié)果最可能與基因突變有關(guān)的是(

A. X射線處理青霉菌后,獲得青霉素產(chǎn)量很高的菌株

B. 用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)幼苗,幼苗葉片失綠變黃

C. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊,獲得無(wú)子果實(shí)

D. 用一定濃度的秋水仙素處理水稻單倍體幼苗,獲得可育植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是

①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核

A. 菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤B. ①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C. 酵母菌不含有①⑥D. 大腸桿菌和藍(lán)藻都含有③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

B. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

D. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來(lái)自于氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞周期的敘述,正確的是

A. 前期中較晚的時(shí)候核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子

B. 前期一開(kāi)始紡錘體就開(kāi)始構(gòu)建,其中部分紡錘絲與著絲粒相連

C. S期開(kāi)始進(jìn)行DNA 復(fù)制和大量核糖體增生

D. 間隙期分別進(jìn)行了與S期和M期有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼是X染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀。用一對(duì)紅眼雌雄果蠅交配,子一代中出現(xiàn)白眼果蠅。讓子一代雌雄果蠅隨機(jī)交配,理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例是

A. 3:1B. 5:3C. 7:1D. 13:3

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