2.請回答下列有關(guān)酶的問題:
(1)如圖表示某酶促反應(yīng)在適宜的溫度、pH條件下,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系.若其他條件不變,將酶的濃度增加一倍,請在下圖中畫出生成物量隨時間變化的曲線.(用虛線表示)
(2)一般來說,植物體內(nèi)酶的最適溫度高于(填“高于”或“低于”)動物體內(nèi)酶的最適溫度.
(3)向5支盛有等量人胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管中,各加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),在25℃室溫條件下,記錄各試管中蛋白塊消失的時間,如表:
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時間(min)139114560
①請?zhí)峁﹥煞N使實驗在更短的時間內(nèi)完成的方法,并說明理由.
方法1:將溫度由25℃提高至大約37℃左右,理由:酶的催化需要適宜的溫度,在一定范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)纳邷囟,可以加速反?yīng)的進(jìn)行.
方法2:將原有的1cm3正方體蛋白塊切成碎小塊,理由:可增大底物與酶的接觸面積,使反應(yīng)加快.
②如果要確認(rèn)上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充的對照實驗是將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液分別加入每支試管中,其他操作同實驗組.

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)圖中表示在最適溫度和最適pH條件下,人體內(nèi)某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系.若其他條件不變,將酶的濃度增加一倍,會使酶促反應(yīng)速率也隨之增加一倍,但是反應(yīng)的平衡點不變,據(jù)此作圖.如圖

(2)一般來說,動物體內(nèi)酶的最適溫度比植物體內(nèi)酶的最適溫度低
(3)方法1:酶的催化需要適宜的溫度,在一定范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)纳邷囟龋梢约铀俜磻?yīng)的進(jìn)行,所以可以將溫度由25℃提高至大約37℃左右,提高酶的活性.
方法2:將原有的1cm3正方體蛋白塊切成碎小塊可以增加蛋白質(zhì)與酶的接觸面積,可增大底物與酶的接觸面積,使反應(yīng)加快.
②為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用,還應(yīng)該設(shè)置一組對照,自變量是酶的有無,其他條件都相同,所以另增加一個試管,放入等量的蛋白塊并將pH調(diào)至適宜,將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液分別加入每支試管中,其他操作同實驗組.
故答案為
(1)如圖,

(2)高于
(3)①方法一:將溫度由25℃提高至大約37℃左右   酶的催化需要適宜的溫度,在一定范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)纳邷囟,可以加速反?yīng)的進(jìn)行 方法二:將原有的1cm3正方體蛋白塊切成碎小塊   可增大底物與酶的接觸面積,使反應(yīng)加快
②將加熱煮沸后的胃蛋白酶溶液分別加入每支試管中,其他操作同實驗組.

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如果母雞長出公雞的雞冠和羽毛,并好斗,那么發(fā)生這種變化的最大可能是( 。
A.注射了生長激素B.除去了母雞的卵巢
C.移植了睪丸D.除去卵巢,移植了睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是(  )
A.伴隨著肽鏈盤曲和折疊的被解開,蛋白質(zhì)的特定功能發(fā)生改變
B.RNA由四種核苷酸組成,能攜帶、儲存遺傳信息,因而成為多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C.DNA的組成和結(jié)構(gòu)特征是DNA分子雜交、基因工程等技術(shù)的基礎(chǔ)
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

I.某細(xì)菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:

(1)該多肽是 肽,連接相鄰兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是

(2)該多肽在進(jìn)行水解時,需 個水分子參與,得到 個谷氨酸分子。這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點是 不同點是 不同。

(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,其主要原理是 。

II.下列圖A所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基——腺嘌呤;圖B是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:

(1)圖A中核苷酸的生物學(xué)名稱是

(2)圖A中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料____________________(寫中文名稱)。

(3)真核生物細(xì)胞中的DNA主要分布在_________,除此之外在 中也有,原核生物細(xì)胞的DNA主要分布在 中。若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用 染色劑染色,可使用的植物材料是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在

①組成生物體的化學(xué)元素種類基本一致②各種生物的核酸都相同③構(gòu)成核酸的堿基具有相似性④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都有相似的結(jié)構(gòu)

A.①②④

B.①③⑤

C.②④⑤

D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因分別位于三對同源染色體上.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題.
注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳.
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是適宜濃度的生長素.
(2)②過程常用的試劑2是秋水仙素;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異(染色體變異),通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異.
(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為雜交育種.
(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是33.
(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體.那么,能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明.
簡要說明:若四倍體西瓜(gggg)自交,則子代為gggg,所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色;若四倍體西瓜(gggg)作母本,二倍體西瓜(GG)作父本,則子代為Ggg,所結(jié)西瓜的果皮為深綠色,所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株,所結(jié)西瓜的果皮為深綠色的是三倍體,所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.新鮮的小麥種子晾曬后變得皺縮,若曬干后繼續(xù)烘烤,則種子就不能萌發(fā)了.種子晾曬失去的水和烘干失去的水分別是( 。
A.自由水、自由水B.結(jié)合水、結(jié)合水C.結(jié)合水、自由水D.自由水、結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用班氏試劑鑒定還原性糖時,溶液的顏色變化過程為(  )
A.淡藍(lán)色→棕色→紅黃色B.無色→淡藍(lán)色→棕色
C.紅黃色→淡藍(lán)色→棕色D.棕色→綠色→棕色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干,抽樣鏡檢,視野如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌).將容器放在適宜條件下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野如圖乙所示.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)過程中,酵母菌的無氧呼吸占優(yōu)勢
B.5小時內(nèi),酵母菌經(jīng)歷了約1個細(xì)胞周期
C.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度約為原來的200倍
D.培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

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同步練習(xí)冊答案