【題目】我國古農(nóng)書《齊民要術(shù)》中強(qiáng)調(diào)，種植農(nóng)作物時要“正其行（hang，通其風(fēng)）”，此措施對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有重要意義，因?yàn)樗谵r(nóng)作物進(jìn)行

A. 細(xì)胞呼吸 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 水分吸收

【答案】B

【解析】正其行：即合理安排植株的間距，能充分利用光能，太密了容易形成競爭，陽光分配不均衡，利用不充分；通其風(fēng)：葉片光合作用消耗二氧化碳，導(dǎo)致葉片周圍二氧化碳濃度下降，這就導(dǎo)致了光合速率下降，不利于有機(jī)物的積累，通風(fēng)補(bǔ)充新鮮的二氧化碳，有機(jī)物就較快的積累了，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.多糖
C.RNA
D.DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中b點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a＝b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運(yùn)輸方式出入細(xì)胞

B. 蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運(yùn)輸

C. 蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少

D. 將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會因吸水而脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與動物細(xì)胞有絲分裂和植物細(xì)胞壁的形成直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是（ ）
A.高爾基體和中心體
B.中心體和線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.中心體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠催化淀粉酶水解的酶是（ ）

A．淀粉酶 B．脂肪酶 C．蛋白酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．此時，部位①和②的顏色分別是（ ）

A.①無色、②綠色
B.①紅色、②綠色
C.①紅色、②無色
D.①紅色、②紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種．回答下列相關(guān)問題：

（1）圖一是酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，酵母菌是______（填“原核”或“真核”）生物，判斷依據(jù)是__________。

（2）酵母菌繁殖時，主要進(jìn)行_________呼吸，其發(fā)生的場所是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過程中每隔1h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖三所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為________。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用___________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?/span>_______________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法錯誤的是（ ）
A.從根本上看，如果沒有突變，進(jìn)化就不能發(fā)生
B.在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D.隔離是物種形成的必要條件，但不是進(jìn)化的必要條件

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