毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關.獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.下列說法錯誤的是:(  )
A、過程①中要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒
B、在過程②中,用胰蛋白酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞
C、在培養(yǎng)過程中,需將成纖維緬胞置于95%空氣和5%CO2的氣體環(huán)境中
D、在胚胎移植前,通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎
考點:基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:解答本題首先讀懂圖解,圖示過程為利用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的過程.圖中①表示基因表達載體的構(gòu)建,一般將目的基因與運載體利用限制酶和DNA連接酶構(gòu)成重組質(zhì)粒;過程②表示利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)受體細胞;過程③為通過超數(shù)排卵的方法獲得更多的卵細胞.
解答: 解:A、基因工程中,運載工具包括質(zhì)粒、噬菌體及動植物病毒等,其中質(zhì)粒是主要運載工具,而基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶,A錯誤;
B、利用酶的專一性以及適宜的條件,一般用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)將組織塊分散成單個細胞,B正確;
C、在培養(yǎng)過程中,需將成纖維緬胞置于95%空氣和5%CO2的氣體環(huán)境中,5%CO2可以維持培養(yǎng)液的PH值,C正確;
D、培養(yǎng)胚胎過程一般用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù),可采用胚胎分割的方法獲得更多的胚胎,D正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、動物細胞核移植等技術(shù),意在考查意在考查考生識記所列知識要點,并能在較簡單的情境中使用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列遺傳系譜,苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示.一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.下列說法正確的是(  )
A、個體Ⅱ3體內(nèi)的致病基因就是尿黑酸尿基因
B、I3個體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXh
C、Ⅱ3如懷孕生育一個女孩或男孩,健康的幾率分別是1、
3
4
D、若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚,則子女正常的幾率是
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法.對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是(  )

①若圖1表示基因工程的部分操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞
②若圖2表示植物組織培養(yǎng)過程,則a→B可以代表脫分化過程,B→C代表再分化過程
③若圖2中B是移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則新個體d與供核個體a完全相同
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對甲狀腺的影響很小.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖,并且調(diào)查發(fā)現(xiàn)I-4的家庭中沒有乙病史.(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):試回答Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,其后代(U)患病的可能性為( 。
A、
1
24
B、
3
16
C、
25
32
D、
7
32

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)某些藥物、香料、生物堿
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A-a控制.調(diào)查發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占
3
4
.下列相關分析中,錯誤的是(  )
A、該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病
B、在患病的母親中約有
1
2
為雜合子
C、正常女性的兒子都不會患該遺傳病
D、該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞的元素的說法,正確的是(  )
A、組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
B、微量元素在生物體內(nèi)含量很低,但是卻不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素
C、生物體內(nèi)攜帶氨基酸進入核糖體的有機物一定不含S元素
D、P是磷脂、蛋白質(zhì)、ATP和核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示,A,b,D分別為甲乙丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子( 。
A、同時患三種病的可能性是
3
8
B、一定不患乙病,但同時患甲丙兩病的可能性是
3
8
C、孩子至少患一種病
D、孩子不患病的可能性為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性,二室(B)對多室(b)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據(jù)圖回答問題:

(1)在珍貴藥材、花卉培養(yǎng)上常用圖I這種方法,其中一個原因是這種育種方式能夠保持
 

(2)用紅果多室(Aabb)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是
 
分裂.培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為
 
;該育種方式的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(3)要將植物的器官、組織、細胞培養(yǎng)成完整植株,除了需要一定的營養(yǎng)條件和植物激素、適宜溫度和一定光照、無菌條件等之外,還需要
 

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