各種育種方法，均有其優(yōu)勢的一方面，但也有負(fù)面的影響，下列哪一項育種方式控制不當(dāng)可能會引起生態(tài)危機（　�。�
A、雜交育種
B、單倍體育種
C、細(xì)胞工程育種
D、基因工程育種
考點：轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性,生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：轉(zhuǎn)基因植物可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅：①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”．
解答： 解：A、雜交育種的缺點是時間長，需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種，A錯誤；
B、單倍體育種的缺點是技術(shù)復(fù)雜，而且需要與雜交育種配合，B錯誤；
C、細(xì)胞工程育種的缺點是技術(shù)難度大，C錯誤；
D、基因工程育種形成的轉(zhuǎn)基因生物可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，進(jìn)而引起生態(tài)危機，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因工程的安全性問題，意在考查學(xué)生了解雜交育種、單倍體育種、細(xì)胞工程育種和基因工程育種的缺點，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

春天，用顯微鏡觀察綠色植物地下的根毛細(xì)胞，下列結(jié)構(gòu)中均不能觀察到的是（　　）
A、液泡和中心體
B、高爾基體和核糖體
C、葉綠體和中心體
D、液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員調(diào)查某湖泊中草魚的數(shù)量與時間的關(guān)系，將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖曲線，根據(jù)該曲線，為充分利用草魚資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈，每年最多捕撈草魚的量是多少（　�。�
A、第三年　捕撈量為（
K
2
-O）
B、第四年　捕撈量為（n-
K
2
）
C、第五年　捕撈量為（m-n）
D、第六年　捕撈量為（K-m）

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚的細(xì)胞，如右圖所示狀態(tài)．①、②會是什么顏色？如果想將位于右上方的一個細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察，應(yīng)該怎么操作？以下選項正確的是（　　）
①②操作的步驟
A綠無色向左下方移動玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上平面鏡
B綠紅向右上方移動玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上凹面鏡
C紅無色向左下方移動玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上平面鏡
D紅紅向右上方移動玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上凹面鏡
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗方法正確的是（　�。�
A、研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，可采用14C標(biāo)記示蹤
B、利用吡羅紅給葉肉細(xì)胞染色，可以檢測到RNA的主要分布位置
C、利用超速離心，可以分離出不同的細(xì)胞器
D、正交和反交，只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德爾的遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

機場飛行跑道及場內(nèi)小路旁多是大片草地，有多種動物棲息． 圖1是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．

請回答下列問題：
（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于
 
營養(yǎng)級．
（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于
 
反射．
（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中
 
信息傳遞的特點，釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥．
（4）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少． 以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于
 
演替．
（5）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是
 
（填序號）．

調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為治理某廢棄采石場的生態(tài)環(huán)境，對其進(jìn)行了公園化建設(shè)．
（1）對其進(jìn)行整理和覆土，并選擇適生植物進(jìn)行人工造林，不同恢復(fù)時期的植物物種數(shù)如圖所示．t0→t1，植物殘體及凋落物中的有機物被生態(tài)系統(tǒng)中的
 
轉(zhuǎn)化為無機物，使土壤條件得到改善；同時由于人工林土壤中存在
 
，導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加；t1→t3，人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是
 
；群落中植物物種數(shù)逐漸增加，物種之間
 
加劇．
（2）通過人工林建設(shè)的園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
 原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機理如圖所示．請回答：

（1）圖中的過程①是
 
，需要的原料是
 
，與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些？
 
．如果細(xì)胞的核仁被破壞，會直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個既患該病，又患色盲的孩子．請回答（色盲基因用b代表）：
①這對夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②該孩子的性別是
 
．
③這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是
 
．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會建議她進(jìn)行
 
以確定胎兒是否會患周期性共濟(jì)失調(diào)�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為
 
，CO2濃度在a～b之間時，曲線
 
表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是
 
．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮
 
這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

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同步練習(xí)冊答案