某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖,見如圖.據(jù)圖敘述正確的是( 。
A、此細(xì)胞能進行光合作用
B、此細(xì)胞能進行有氧呼吸
C、該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞
D、此細(xì)胞屬于動物細(xì)胞
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,屬于成熟的植物細(xì)胞;該細(xì)胞含有線粒體,但沒有葉綠體,因此其代謝類型為異養(yǎng)需氧型.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁和液泡,屬于植物細(xì)胞,但沒有葉綠體,因此不能進行光合作用,A錯誤;
B、該細(xì)胞含有線粒體,能進行有氧呼吸,B正確;
C、該細(xì)胞沒有葉綠體,不可能是高等植物的葉肉細(xì)胞,C錯誤;
D、該細(xì)胞含有大液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記動植物細(xì)胞的區(qū)別,能根據(jù)圖示信息推斷該細(xì)胞的種類、代謝類型等,再結(jié)合所學(xué)的知識對各選項作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

(1)動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無
 
.以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
.藍(lán)藻能進行光合作用原因是其具有
 
、
 

(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞中共有的細(xì)胞器
 

(3)A細(xì)胞的DNA主要存在于
 
,A細(xì)胞中的DNA可與
 
結(jié)合成
 
.C細(xì)胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以利用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為實驗材料進行的實驗有( 。
A、進行親子鑒定
B、運用差速離心法分離各種細(xì)胞器
C、制備較純凈的細(xì)胞膜
D、DNA的粗提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A、變形蟲B、顫藻
C、衣藻D、HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為黃豆和玉米干種子中4類重要的大分子有機物的元素組成及含量表(單位:g/100g).
有機物種子 甲(CHON) 乙(CHO) 丙(CHO) 。–HONP)
黃豆 35.1 8.6 18.6 0.82
玉米 8.1 69.6 3.3 0.32
分析表中信息可推知,種子細(xì)胞中( 。
A、丁只分布在細(xì)胞核中
B、丙構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C、乙和丙是同類物質(zhì)
D、甲、乙、丁都是由單體連接而成的多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖“煙草花葉病毒”體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈雙螺旋排列的
B、a的種類約為20種,b的種類約為8種
C、a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接
D、“煙草花葉病毒”的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目:高中生物 來源: 題型:

含3000個核糖核苷酸的mRNA所控制合成的多肽中最多有氨基酸( 。
A、300個B、1000個
C、3000個D、l00個

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為生物進化的實質(zhì)是( 。
A、染色體變異
B、種群基因定向變異
C、生存環(huán)境的改變
D、種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將雌黑鼠卵丘細(xì)胞(卵巢在卵細(xì)胞周圍的體細(xì)胞)的核物質(zhì)注人去核的棕鼠卵細(xì)胞內(nèi),激活以后,移入白鼠的子宮,白鼠最終產(chǎn)下一只克隆鼠,這只克隆鼠的體色和性別是(  )
A、黑色雌鼠B、白色雌鼠
C、黑色雄鼠D、棕色雌鼠

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同步練習(xí)冊答案