細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無
 
.以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有
 
、
 

(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞中共有的細(xì)胞器
 

(3)A細(xì)胞的DNA主要存在于
 
,A細(xì)胞中的DNA可與
 
結(jié)合成
 
.C細(xì)胞的DNA主要存在于
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;B細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞).
解答: 解:(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無細(xì)胞壁.由以上分析可知,圖中C、D屬于原核細(xì)胞.藍(lán)藻沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用.
(2)B是真核細(xì)胞,D是原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)A是真核細(xì)胞,其DNA主要存在于細(xì)胞核中,且真核細(xì)胞中的DNA可與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體.C是原核細(xì)胞,其DNA主要存在于擬核.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁    C、D       葉綠素   藻藍(lán)素         
(2)核糖體
(3)細(xì)胞核  蛋白質(zhì)   染色體  擬核
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、動(dòng)植物細(xì)胞的異同,要求考試識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

糖類、蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O、N、P、S
B、C、H、O、N、P、
C、C、H、O
D、C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種物質(zhì)合成和分泌的示意圖,下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中顯示的是分泌蛋白合成和分泌的過程
B、用3H標(biāo)記的氨基酸在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序是①③②⑥
C、含有18O的氨基酸在代謝過程中形成的H218O最早出現(xiàn)在①上
D、④過程表示蛋白質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸被分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列 A、B、C 三圖表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH 的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

( 1 )圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是
 

( 2 )圖B中,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱
 

( 3 )圖C中,a點(diǎn)到b點(diǎn)的曲線急劇下降,其原因是
 

( 4 )將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩支試管分別放入 12℃和 75℃的水浴鍋中,20min后取出,轉(zhuǎn)入 37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)的反應(yīng)情況分別是:甲
 
,乙
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的微生物往往是混雜生長(zhǎng)的.人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般要將它們分離提純.,然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定.下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題.步驟如下:
(1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.
(2)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用
 
(稀釋混合平板法、稀釋涂布平板法)接種樣品.
(3)適宜溫度下培養(yǎng).
結(jié)果分析:
①測(cè)定的大腸桿菌數(shù),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)其中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是
 

A、一個(gè)子板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B、兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C、三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D、四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
②一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)
 

③用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量
 
,因?yàn)?div id="afpoqp9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④某同學(xué)在測(cè)定大腸桿菌的密度時(shí)發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為,如圖A、B所示,細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信息傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式.

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱是
 

(2)如果圖A中表示甲狀腺細(xì)胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細(xì)胞時(shí),首先與靶細(xì)胞膜上的
 
(成分)結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細(xì)胞過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
的功能.如果圖A過程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程,那么參與胰島素合成分泌的細(xì)胞器肯定有
 

(3)根據(jù)C、D可知靶細(xì)胞上接受信號(hào)分子的受體有兩種,一類是細(xì)胞表面受體,一類是細(xì)胞內(nèi)受體,這與細(xì)胞膜的特性以及信號(hào)分子的化學(xué)性質(zhì)有關(guān).下列物質(zhì)屬于信號(hào)分子的是
 

A.唾液淀粉酶  B.性激素   C.生長(zhǎng)激素    D.呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看,[2]應(yīng)該屬于
 
.接受[3]所釋放物質(zhì)的主要物質(zhì)是該靶細(xì)胞膜上的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:(在[]內(nèi)填寫圖中序號(hào),并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱) 
(1)最初的時(shí)間里被H3標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[]
 

(2)此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在(寫標(biāo)號(hào))
 

(3)有人曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的透性進(jìn)行過上萬次的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂溶性(與水的親和能力差)的化合物比水溶性(與水的親和能力強(qiáng))的化合物進(jìn)入細(xì)胞快.這說明組成[1]的基本物質(zhì)是
 
.有人用丙酮從人體成熟的紅細(xì)胞膜中提取脂質(zhì)物質(zhì),然后將提取的脂質(zhì)物質(zhì)放在水槽中制備出單分子層,并測(cè)量脂質(zhì)單層的表面積,發(fā)現(xiàn)單層脂質(zhì)的面積約為紅細(xì)胞表面積的兩倍.據(jù)此推測(cè),細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子的排列是
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某物質(zhì)由一條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H70O19N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請(qǐng)分析回答:

(1)通過分析可知,該多肽是由
 
個(gè)氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)生成的;完全水解一分子該多肽需要
 
個(gè)水分子.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為
 
;水解該多肽時(shí)斷裂的化學(xué)鍵可以表示為
 
;甘氨酸、谷氨酸的R基分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張綜合圖,見如圖.據(jù)圖敘述正確的是( 。
A、此細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
B、此細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸
C、該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞
D、此細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案