RNA具有多種功能,請(qǐng)回答下列與RNA有關(guān)的問題:
(1)在細(xì)胞生物中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA能輔助其實(shí)現(xiàn)功能.在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中,mRNA的功能是
 
,在翻譯過(guò)程中,核糖體提供場(chǎng)所,tRNA發(fā)揮的作用是
 

(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循
 
原則形成部分雙鏈,再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu).與DNA相比,RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 

(3)四膜蟲體內(nèi)存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子(核酶).正常情況下,核酶需要Mg2+的輔助,在實(shí)驗(yàn)條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進(jìn)行RNA分子的選擇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中
 
的核酶,其原因是某些堿基被替換,發(fā)生了
 
,通過(guò)
 
適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體逐漸增多.
(4)四膜蟲的例子說(shuō)明:在生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽離子具有
 
的作用;若將某種酶徹底水解獲得的產(chǎn)物是
 
考點(diǎn):RNA分子的組成和種類,酶的概念
專題:
分析:RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱,有多種功能:①有少數(shù)酶是RNA,即某些RNA有催化功能;②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分;④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來(lái)的遺傳信息;⑤tRNA可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成.
解答: 解:(1)在在遺傳信息表達(dá)過(guò)程中,mRNA的功能是將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì),在翻譯過(guò)程中,核糖體提供場(chǎng)所,tRNA發(fā)揮的作用是識(shí)別密碼子并搬運(yùn)相應(yīng)氨基酸.
(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成部分雙鏈,再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu).與DNA相比,RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是五碳糖為核糖,堿基含U不含T.
(3)核酶需要Mg2+的輔助,在實(shí)驗(yàn)條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進(jìn)行RNA分子的選擇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中催化活性更高(剪切能力更強(qiáng))的核酶,其原因是某些堿基被替換,即發(fā)生基因突變,通過(guò)選擇作用(或人工選擇)適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體逐漸增多.
(4)四膜蟲的例子說(shuō)明:在生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽離子具有 維持生物體生命活動(dòng)的作用;酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,則RNA初步水解形成核糖核苷酸,徹底水解獲得的產(chǎn)物是 磷酸、核糖和堿基,蛋白質(zhì)初步水解形成多肽,徹底水解形成氨基酸.
故答案為:
(1)將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)   識(shí)別密碼子并搬運(yùn)相應(yīng)氨基酸
(2)堿基互補(bǔ)配對(duì)   五碳糖為核糖,堿基含U不含T
(3)催化活性更高(剪切能力更強(qiáng))  選擇作用(或人工選擇)
(4)維持生物體生命活動(dòng)  磷酸、核糖和堿基或氨基酸
點(diǎn)評(píng):本題考查RNA的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)圖和分析能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原癌基因是各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一,其突變后表達(dá)的產(chǎn)物G蛋白作用機(jī)理如圖甲(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程).當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后,G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂.圖乙是圖甲中發(fā)生的某種活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題.

(1)圖甲中的酪氨酸激酶受體的本質(zhì)是
 
,從圖甲中信息可知,細(xì)胞癌變后,表現(xiàn)出的特性是
 

(2)G蛋白在①過(guò)程需要與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑.GTP與ATP是同類物質(zhì),請(qǐng)參照ATP的命名方法,寫出GTP的中文名稱:
 

(3)圖甲中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有
 
(數(shù)字表示),與③過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)乙圖相當(dāng)于甲圖中的
 
過(guò)程,乙圖中的X是
 
,其中Y與Z在組成上的不同之處是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)圖解.請(qǐng)分析判斷相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
 
A、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位
B、裝置b因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物
C、適當(dāng)增強(qiáng)光照、增加CO2濃度及適當(dāng)提高溫度對(duì)本實(shí)驗(yàn)最終c試管中含14C有機(jī)物的產(chǎn)量無(wú)影響
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物技術(shù)實(shí)踐中,說(shuō)法正確的是(  )
A、果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)
B、常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線利噴灑化學(xué)試劑等
C、利用DNA與其他有機(jī)物等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異可提取DNA
D、與斐林試劑相比,用尿糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖,特異性更強(qiáng)、靈敏度更高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依圖回答:
(1)依次寫出①③所代表的物質(zhì):①:
 
③:
 

(2)依次判斷④⑤⑥所代表的能量的多少:④:
 
(填“多”或“少”)⑤:
 
(填“多”或“少”)⑥:
 
(填“多”或“少”).
(3)生成①的場(chǎng)所在:
 
;生成②的部位是:
 
;生成③的部位是:
 

(4)寫出以C6H12O6作為反應(yīng)底物的有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是(  )
A、薩頓、沃森和克里克
B、摩爾根、沃森和克里克
C、薩頓、艾弗里
D、孟德爾、摩爾根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、HIV由蛋白質(zhì)和RNA組成
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C、果酒發(fā)酵時(shí)所用酵母菌是原核生物,缺氧時(shí)進(jìn)行酒精發(fā)酵
D、果醋發(fā)酵所用醋酸菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō):“一母生九子,連母十個(gè)樣”,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”.引起這種“變異”的主要原因是(  )
A、自然選擇B、基因突變
C、染色體變異D、基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異
C、一個(gè)堿基對(duì)的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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