下面是光合作用過程的實(shí)驗(yàn)圖解.請分析判斷相關(guān)說法中不正確的是(  )
 
A、此實(shí)驗(yàn)說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位
B、裝置b因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物
C、適當(dāng)增強(qiáng)光照、增加CO2濃度及適當(dāng)提高溫度對本實(shí)驗(yàn)最終c試管中含14C有機(jī)物的產(chǎn)量無影響
D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題考查光合作用的過程:
1、光反應(yīng):(場所:葉綠體的類囊體薄膜上)
①水的光解:2H2O
色素
4[H]+O2
②ATP的生成:ADP+Pi
ATP
2、暗反應(yīng):(場所:葉綠體基質(zhì)中)
①CO2的固定:CO2 +C5
2C3
②CO2的還原:2C3
(CH2O)+C5 +H2O
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原.
解答: 解:A、此實(shí)驗(yàn)說明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位,具有類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì),A正確;
B、裝置b中只有葉綠體的類囊體薄膜,不含葉綠體基質(zhì),所以會(huì)因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物,B正確;
C、適當(dāng)增強(qiáng)光照、增加CO2濃度及適當(dāng)提高溫度對本實(shí)驗(yàn)最終c試管中含14C有機(jī)物的產(chǎn)量均有影響,C錯(cuò)誤;
D、裝置c中不含葉綠體的類囊體薄膜,但在分離前有光照,所以本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的分析和理解能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了有關(guān)胡蘿卜的一系列實(shí)驗(yàn),大致流程如圖1:

請回答:
(1)配制①過程的培養(yǎng)基分裝后要進(jìn)行
 
.其中生長素用量與細(xì)胞分裂素用量比值應(yīng)
 
,以促進(jìn)愈傷組織的生長.
(2)接種前,要對胡蘿卜切塊進(jìn)行
 
.若在培養(yǎng)幾天后,發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基上長出有光澤的黏液狀菌落,這屬于
 
污染.
(3)圖2為從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的裝置,常用的方法是
 
法,其效率主要取決于
 

(4)裝置③的作用是
 
.胡蘿卜在加入裝置④前,一般要進(jìn)行粉碎、
 
處理.處理時(shí)應(yīng)注意
 
,否則會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解:一般情況下,提取效率與顆粒含水量成
 
比.
(5)采用裝置⑤的目的是
 

(6)圖3為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,圖中B胡蘿卜素是
 
.就實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩,該紙層析鑒定法與“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的層析法不同點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),體內(nèi)的ATP合成速率會(huì)
 
(“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,屬于人類遺傳病的是(  )
A、艾滋病B、白化病
C、過敏反應(yīng)D、流行性感冒

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜.據(jù)圖可以做出的判斷是(  )
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子
B、這種遺傳病的發(fā)病率一定表現(xiàn)為女性高于男性
C、該遺傳病的致病基因不可能是X染色體上隱性基因
D、子女中的缺陷基因也有可能來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量將其分為甲、乙、丙三組.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、甲組的細(xì)胞大都處于分裂間期
B、乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
C、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D、分裂期的細(xì)胞都處于丙組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、主要是指綠色植物
B、是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C、屬于第一營養(yǎng)級
D、都是異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

RNA具有多種功能,請回答下列與RNA有關(guān)的問題:
(1)在細(xì)胞生物中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA能輔助其實(shí)現(xiàn)功能.在遺傳信息表達(dá)過程中,mRNA的功能是
 
,在翻譯過程中,核糖體提供場所,tRNA發(fā)揮的作用是
 

(2)RNA一般是單鏈分子,但也可遵循
 
原則形成部分雙鏈,再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu).與DNA相比,RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 

(3)四膜蟲體內(nèi)存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子(核酶).正常情況下,核酶需要Mg2+的輔助,在實(shí)驗(yàn)條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中,進(jìn)行RNA分子的選擇實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中
 
的核酶,其原因是某些堿基被替換,發(fā)生了
 
,通過
 
適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體逐漸增多.
(4)四膜蟲的例子說明:在生物體內(nèi)無機(jī)鹽離子具有
 
的作用;若將某種酶徹底水解獲得的產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為精細(xì)胞形成過程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A、精子形成過程的順序?yàn)锳→C→B→D
B、C圖中有兩個(gè)四分體
C、D圖細(xì)胞中的兩條染色體為同源染色體
D、B圖細(xì)胞中染色體與DNA分子之比為1:2

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