一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸：

（1）該化合物徹底水解共需要消耗_________個(gè)水分子，水解后可產(chǎn)生_________個(gè)氨基酸，其中谷氨酸有_________個(gè)。

（2）在一個(gè)C22H34O13N6分子中，存在_________個(gè)游離的氨基。

（3）如果該化合物的肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變，改變其中的________，就可以改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期理綜測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體雌雄異株植物紅花和白花（A，a）、寬葉和窄葉（B，b）是兩對(duì)相對(duì)性狀，控制其中一對(duì)性狀的基因位于X染色體上，現(xiàn)用純種紅花窄葉雄株和純種白花寬葉雌株進(jìn)行如下圖雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）控制該植株花色遺傳的基因符合 定律，F(xiàn)1紅花寬葉植株的體細(xì)胞中最多有 條X染色體。

（2）F2中白花寬葉植株的基因型為 ，白花寬葉雌性個(gè)體中雜合子占 。

（3）讓F2白花窄葉植株與F1雜交，則子代中出現(xiàn)寬葉雌株的概率為 。

（4）為了探究F2中紅花寬葉雄株的基因型，可以設(shè)計(jì)如下方案：

①最好選擇表現(xiàn)型為 植株與F2中紅花寬葉雄株雜交；

②觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型，預(yù)期紅花寬葉雄株的基因型。如果 ，則紅花寬葉雄株的基因型為純合子。反之，紅花寬葉雄株的基因型為雜合子。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖1表示某植物各部分名稱，圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)素（IAA）濃度隨時(shí)間變化曲線，其中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1植物體中生長(zhǎng)素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

B．若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化，則A點(diǎn)時(shí)IAA既來(lái)自頂芽也來(lái)自側(cè)芽

C．去掉①會(huì)對(duì)②的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響

D．將圖1所示植物水平放置，圖2曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三位科學(xué)家因研究揭示“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”的奧秘而獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡分披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡及COPII被膜小泡三種類(lèi)型，參與不同途徑的運(yùn)輸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A. COPI及COPII膜的主要成分種類(lèi)與①的外膜相同

B. COPI主要是將蛋白質(zhì)從高爾基體運(yùn)到線粒體

C. COPII與③的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

D. 從③轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體的“貨物”包括多種水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是：

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、O B. H、C C. O、C D. O、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上11.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A．DNA的自我復(fù)制

B．自身蛋白質(zhì)的合成

C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式

D．是否出現(xiàn)星狀射線

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