7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．可選用植物的葉肉細(xì)胞作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
B．紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬，顏色為黃綠色
C．探索2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，而不是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差
D．土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究應(yīng)采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

分析 1、各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
2、探究2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中先用預(yù)實(shí)驗(yàn)測(cè)大致濃度．
3、用甲基綠和吡羅紅檢測(cè)DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況，甲基綠使得DNA成綠色，RNA使得吡羅紅成紅色．

解答 解：A、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的材料需染色后觀察，故應(yīng)選擇無(wú)色的材料進(jìn)行，不能用葉肉細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、由于葉綠素a的含量最多且呈藍(lán)綠色，所以用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬，顏色為藍(lán)綠色，B錯(cuò)誤；
C、探索2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，防止浪費(fèi)材料，而不是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，C正確；
D、土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究應(yīng)采用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度、土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•成都期末）某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的，稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．下列敘述正確的是（ ）

A．水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B．青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

C．病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí)，不必要的操作是（　　）
A．對(duì)小動(dòng)物注射特定抗原B．融合并篩選雜交瘤細(xì)胞
C．原代培養(yǎng)效應(yīng)B細(xì)胞D．用胰蛋白酶處理獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如圖．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　　）
A．瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B．單側(cè)光是引起植物生長(zhǎng)的原因
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)D．幼苗尖端是感光部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．
（1）某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見(jiàn)圖）．圖中顯示，羅非魚(yú)種群在a～b段呈J型增長(zhǎng)．據(jù)圖推測(cè)，F(xiàn)NE最可能是在b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)；在捕食壓力下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K2．
（2）富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖，該水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象，浮游動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)均受到影響．請(qǐng)用文字和箭頭描述藻毒素從產(chǎn)毒藻逐級(jí)積累到FNE體內(nèi)的途徑．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．近年來(lái)，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對(duì)植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對(duì)臍橙幼苗的影響，得到甲、乙圖示結(jié)果，其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開(kāi)放程度呈正相關(guān)．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過(guò)測(cè)定二氧化碳（CO2）吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)液的Cu濃度會(huì)發(fā)生變化，因此需隨時(shí)將各組的Cu濃度分別調(diào)到原設(shè)定的濃度，這是控制實(shí)驗(yàn)的自變量．
（3）圖甲中曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減小．
（4）0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導(dǎo)度（或促進(jìn)氣孔開(kāi)放），有利于氣體交換．此外，研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成，有利于光能的吸收和轉(zhuǎn)化．外植體$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$芽，根→植株．
（5）臍橙感染病毒不僅影響臍橙的收成，而且對(duì)果樹(shù)造成持續(xù)傷害．運(yùn)用以下微型繁殖技術(shù)可獲得臍橙脫毒苗：運(yùn)用該技術(shù)培養(yǎng)脫毒苗，一般選用莖尖作為外植體，依據(jù)是莖尖含病毒極少甚至無(wú)病毒，過(guò)程①和②所使用的MS培養(yǎng)基中加入了蔗糖，其作用是提供碳源，同時(shí)維持細(xì)胞的滲透壓．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下表是某同學(xué)探究不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)黃豆胚軸長(zhǎng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
組別123456
IAA濃度（mol/L）010-1210-1010-810-610-4
黃豆胚軸長(zhǎng)度（cm）2.63.64.83.32.91.7
請(qǐng)據(jù)表回答：
（1）將上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)模型（在坐標(biāo)曲線圖上標(biāo)明坐標(biāo)的名稱(chēng)與單位，并描曲線）．
（2）第一組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素（IAA）濃度．
（3）10-6mol/L 的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，進(jìn)一步推知10-3mol/L的IAA對(duì)黃豆胚軸生長(zhǎng)具有抑制作用，這體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的具有兩重性．
（4）該同學(xué)想進(jìn)一步探究IAA促進(jìn)黃豆胚軸生長(zhǎng)的最適濃度，他選擇的IAA濃度范圍應(yīng)在10-12mol/L～10-8mol/Lmol/L之間．
（5）在黃豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，與IAA具有協(xié)同作用的激素有赤霉素、細(xì)胞分裂素，一段時(shí)間后兩片子葉會(huì)脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，可能是脫落酸（植物激素）分泌增多導(dǎo)致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶的催化作用具有專(zhuān)一性．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四種溶液，斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋，50-65℃浴鍋．
（1）若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

溶液
試管		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+--+
丁-++-
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液；
②混勻，37℃恒溫水浴一段時(shí)間；
③從恒溫水浴鍋取出試管，分別加入適量的斐林試劑，搖勻，再沸水�。ɑ蛘�50-65℃水�。┮欢螘r(shí)間；
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲和乙有磚紅色沉淀，丙和丁沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）結(jié)論酶的催化作用具有專(zhuān)一性．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，莖的高度用D、d表示，花色用Y、y表示，請(qǐng)據(jù)表回答：
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲高莖紅花×矮莖紅花95331700
乙高莖紅花×矮莖白花1251013010
丙高莖白花×矮莖紅花517523499507
（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為高莖、紅花．高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律，高莖和矮莖、紅花和白花這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）乙組中兩個(gè)親本的基因型依次為DdYY、ddyy．并畫(huà)出其產(chǎn)生后代的遺傳圖解．
．

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