【題目】某生物個體減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)（如下圖），有關(guān)分析錯誤的是（）

A. 此時可發(fā)生基因重組

B. 其中一條染色體可能發(fā)生了缺失

C. 圖中聯(lián)會染色體中含有2個DNA分子

D. 圖中所示形狀可通過光學顯微鏡檢出

【答案】C

【解析】

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變，染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型，根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中染色體沒有缺失基因或增添基因，而是一條染色體上的基因的排列順序發(fā)生改變，即發(fā)生了染色體倒位。

聯(lián)會的染色體在減數(shù)第一次分裂的前期可能發(fā)生基因重組，A正確；圖中聯(lián)會染色體中的一條從中部凸出形成環(huán)，可能是該染色體發(fā)生了某片段的重復，也可能是另一條染色體發(fā)生了某片段的缺失，B正確；聯(lián)會的一對同源染色體形成一個四分體，含有4個DNA分子，C錯誤；染色體結(jié)構(gòu)變異，可通過光學顯微鏡檢出，D正確；故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，將兩個抗蟲基因隨機整合在染色體上得到三種植株，其體細胞中染色體情況如下，圖中黑點表示抗蟲基因，若不考慮交叉互換和突變，下列敘述正確的是

A. 三種植株有絲分裂后期的細胞中，含抗蟲基因的染色體都是4條

B. 三種植株減數(shù)第二次分裂中期的細胞，都可能含有兩個抗蟲基因

C. 植株乙與丙雜交，子代表現(xiàn)型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1

D. 植株乙自交與植株丙測交，其子代抗蟲性狀的表現(xiàn)型及比例相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物變異的幾種不同類型，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 此圖表示基因重組，交換的兩條染色體為同源染色體

B. 如圖表示染色體易位，交換的兩條染色體為非同源染色體

C. 如圖表示基因突變，a 變成 b 后生物的性狀就會發(fā)生改變

D. 如圖可表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復或缺失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示水稻細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1～10表示生理過程，A～D表示化學物質(zhì)。請據(jù)圖分析:

（1）圖1中發(fā)生在生物膜上的生理過程有_________(用圖中數(shù)字表示)，A表示_______，D表示______。

（2）研究者將玉米葉肉細胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響，結(jié)果如圖2和圖3所示。

①據(jù)圖3分析，在光照強度為4和12時，轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的O2與原種水稻產(chǎn)生的O2的比值分別為_____，因此轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在________環(huán)境中。

②下列分析正確的有_________(多選）。

A.光照強度為24時，轉(zhuǎn)基因水稻氣孔導度大于原種水稻氣孔導度，但兩者的光合速率相同

B.光照強度低于8時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是氣孔導度

C.光照強度為1014時，原種水稻氣孔導度下降但實際利用CO2量沒有改變

D.光照強度為1014時，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率上升與PEPC酶的功能有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石莼是一種大型海藻，能將合成的酶分泌到細胞外，催化HCO3-形成CO2，然后C02被細胞吸收�？茖W家探究了在不同溫度條件下，提高無機碳（HCO3-）濃度對石莼光合作用的影響。將生長狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無機碳濃度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高無機碳海水），然后在20℃、30℃條件下分別測定其在這兩種環(huán)境中的光合速率，結(jié)果如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，在無機碳濃度為2.2mol/L，溫度從20℃升至30℃時，石莼的最大光合速率____(填“升高”、“降低”或“基本不變”），最大光合作用速率時限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________，判斷依據(jù)是____________________。

（2）在無機碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中，30℃條件下的光飽和點(達到最大光合速率時的最小光照強度)高于20℃條件下的，原因是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是( 　)

A. 圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層

B. 圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

C. 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度

D. 圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 酶量是限制曲線MN段反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后，反應(yīng)速率可用圖示曲線a表示

C. 升高溫度后，反應(yīng)速率可用圖示曲線c表示

D. 增大pH，重復該實驗，M、N點位置均上移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關(guān)系，圖中①-③表示不同的植物激素，請回答下列問題：

（1）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，②的濃度增高到一定值時，就會促進切段中③的合成。而③含量的增高，反過來又抑制了②促進切段細胞伸長的作用，以上實例說明植物激素調(diào)節(jié)也存在

_______________調(diào)節(jié)機制，圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________（物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有______。

（2）以上說明植物的生命活動不只受一種刺激的調(diào)節(jié)，而是__________________________________。

（3）用圖中植物激素②③之間的關(guān)系，解釋水平放置時，根出現(xiàn)向地性的原因：___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的性別決定類型為ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。該鳥的羽色受兩對等位基因控制，基因位置如圖甲所示，其中A（a）基因位于Z染色體的非同源區(qū)�；駻 控制藍色物質(zhì)的合成，基因B 控制黃色物質(zhì)的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________；圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

（2）據(jù)圖乙分析可知，綠色雌鳥的基因型為_____________________________。

（3）雜合藍色鳥與異性雜合黃色鳥雜交，則子代中綠色雌鳥所占的比例為______。

（4）藍色雄鳥具有很高的觀賞價值。現(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體（純合、雜合都有）和白色雌雄個體，請用最快捷的培育方法培育純合藍色雄鳥，步驟如下：

第一步：選擇____________________________________相互交配；

第二步：選擇____________________________________進行交配，若后代不出現(xiàn)性狀分離，則該雄鳥即為純合藍色雄鳥。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案