分析 分析題圖1可知,該圖是免疫異常引起的糖尿病的機(jī)理,Y是抗體,①②過程是抗體作用于胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞合成和內(nèi)分泌胰島素減少導(dǎo)致糖尿病,③過程,抗體不作用于胰島B細(xì)胞,胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的量沒有減少,但是抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合,胰島素失去了與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會,胰島素不能調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動,進(jìn)而使血糖濃度升高.
圖2是表示給實(shí)驗(yàn)動物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況,曲線a是血糖的補(bǔ)充速率,b曲線是消耗速率,當(dāng)補(bǔ)充速率大于消耗速率時,血糖會很快恢復(fù)相對穩(wěn)定,當(dāng)補(bǔ)充速率小于于消耗速率時,血糖恢復(fù)相對穩(wěn)定的狀態(tài)比較困難.
解答 解:(1)漿細(xì)胞在初次免疫時由B細(xì)胞增殖分化而來,二次免疫時由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來.
(2)圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,但形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),原因是轉(zhuǎn)錄形成mRNA不同導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)不同.
(3)分析題圖可知,①②過程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體作用于胰島B細(xì)胞,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素能力下降,③過程表示抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合,使胰島素失去與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會,不能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,三者的共性都是抗體作用于自身組織細(xì)胞,屬于自身免疫疾病;①②過程的結(jié)果是胰島素缺乏,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.
(4)分析題圖可知,圖2中當(dāng)胰島素濃度為40?U/ml時,血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率,因此在較長時間內(nèi)血糖濃度不能維持相對穩(wěn)定.
(5)高濃度胰島素亦即高血糖條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài),在傳出神經(jīng)通路釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以防止血糖濃度進(jìn)一步升高.
故答案為:
(1)B細(xì)胞或記憶
(2)mRNA
(3)自身免疫病 ①②
(4)不能 此時的血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率
(5)興奮
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析、判斷、解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紫外燈誘捕害蟲 | |
B. | 利用性外激素類似物干擾害蟲雌雄交配 | |
C. | 利用音響設(shè)備發(fā)出的聲信號驅(qū)趕某些動物遠(yuǎn)離農(nóng)田 | |
D. | 利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂去采蜜傳粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化ATP合成的酶是由管家基因指導(dǎo)合成的 | |
B. | 奢侈基因在同一個體不同細(xì)胞中一般是不同的 | |
C. | 組成管家基因和奢侈基因的脫氧核苷酸種類相同 | |
D. | 奢侈基因的特異性表達(dá)可賦予細(xì)胞特定的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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