由顯性基因決定的遺傳病患者可分為兩類,一類是致病基因位于X染色體上,另一類是位于常染色體上,若該類遺傳病的不同患者分別與正常人婚配,總體上看這兩類遺傳病在他們的子代中發(fā)病率情況敘述正確的是( 。
①男性患者的兒子發(fā)病率不同      ②男性患者的女兒發(fā)病率不同
③女性患者的兒子發(fā)病率不同      ④女性患者的女兒發(fā)病率不同.
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點:常見的人類遺傳病,人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:常見的幾種遺傳病及特點:
1、伴X染色體隱性遺傳。杭t綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良(假肥大型).
   發(fā)病特點①男患者多于女患者; ②男患者將至病基因通過女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)
2、伴X染色體顯性遺傳。嚎咕S生素D性佝僂病發(fā)病特點:女患者多于男患者.
3、常染色體顯性遺傳。憾嘀、并指、軟骨發(fā)育不全; 發(fā)病特點:患者多,多代連續(xù)得病,且與性別無關(guān).
4、常染色體隱性遺傳病:白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥;發(fā)病特點:患者少,個別代有患者,一般不連續(xù).遇常染色體類型,只推測基因,而與 X、Y無關(guān).
解答: 解:①常染色體上的顯性遺傳子代中男女發(fā)病率相同,X染色體上男性患者其兒子都不患病即患病率相同,錯誤;
②常染色體上的顯性遺傳子代中男女發(fā)病率相同,X染色體上男性患者其女兒都患病即患病率相同,錯誤;
③常染色體上的顯性遺傳子代中男女發(fā)病率相同,若X染色體上女性患者為雜合體,則兒子發(fā)病率為
1
2
,若女性患者為純合體,則兒子發(fā)病率為1,所以不同,正確;
④常染色體上的顯性遺傳子代中男女發(fā)病率相同,若X染色體上女性患者為雜合體,則女兒發(fā)病率為
1
2
,若女性患者為純合體,則女兒發(fā)病率為1,所以不同,正確.
所以敘述正確的是③④.
故選:C.
點評:本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后,對兩個種群進行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果,下列敘述中正確的是(  )
A、在A期間,若對害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B、在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是食物不足
C、在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個種群的相互作用沒有關(guān)系
D、圖中所示的蜘蛛和害蟲的關(guān)系是競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)一個由215個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是(  )
A、參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有216個氨基和216個羧基
B、該分子中含有214 個肽鍵
C、該分子中有 1 個氨基酸含硫
D、該分子徹底水解最多將產(chǎn)生20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對人類的X、Y兩條染色體進行研究發(fā)現(xiàn),兩條染色體既有同源區(qū)段,又有非同源區(qū)段(如圖所示).下列敘述正確的是(  )
A、性染色體上的所有基因都沒有等位基因
B、位于Ⅲ非同源區(qū)的致病基因的遺傳只與男性有關(guān)
C、紅綠色盲的致病基因位于Ⅱ同源區(qū)上
D、位于Ⅰ區(qū)的致病基因的遺傳都為X染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細胞中,下列生物膜上能產(chǎn)生氣體的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜B、葉綠體內(nèi)膜
C、類囊體膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年2月4日,國際抗癌聯(lián)盟推出的世界癌癥日的主題為“你了解癌癥嗎?”,旨在消除人們對癌癥的錯誤認知,消除公眾對癌癥治療的恐懼.下列有關(guān)癌癥的說法,不正確的是( 。
A、原癌基因和抑癌基因突變導致正常細胞變成癌細胞
B、癌細胞是能連續(xù)分裂的細胞
C、癌癥是全球性流行疾病,在各年齡段人群中發(fā)病率大致相同
D、肝炎病毒DNA會整合到肝細胞中,因基因重組而引發(fā)肝癌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式.下列說法正確的是( 。
A、②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化
B、該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C、該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能
D、該育種方式涉及到基因工程、胚胎工程和細胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如如圖所示.圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,匹配正確的是(  )
A、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B、體外受精
C、有絲分裂D、胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖,請回答:
(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)在構(gòu)建基因表達載體時,除了要在重組DNA中插入目的基因外,還需要有
 


(3)提取目的基因采用的限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列和切點是-GATC-.在目的基因的兩側(cè)各有1個酶的切點,請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶切割后形成的黏性未端的過程示意圖.
(4)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做
 

(5)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(6)培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過程中的
 

(7)上述轉(zhuǎn)基因番茄會通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,原因是
 
,請你提出一個上述轉(zhuǎn)基因工程的改良方案,以防止這樣的污染發(fā)生:
 

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