9．基因型為Rr的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因RR、Rr、rr的分開(kāi)，分別發(fā)生在：（　�。�
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞  ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞  ④精子細(xì)胞變形形成精子．
A．③②③B．②③④C．③③②D．②③①

分析 在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中（初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞），同源染色體分離，等位基因隨之分離；在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中（次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程），著絲粒分裂，復(fù)制的基因分開(kāi)，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去．

解答 解：（1）基因R和R的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，即③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中；
（2）基因R和r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，即②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中；
（3）基因r和r的分離也發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，即③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查減數(shù)分裂過(guò)基因的分離情況，解答本題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，以及減數(shù)第二次分裂后期相同基因隨著絲粒分裂，姐妹染色單體的分開(kāi)而分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．氨基酸中同時(shí)含有氮和磷元素
B．氨基酸分子之間脫水縮合時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基
C．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
D．血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列屬于設(shè)施農(nóng)業(yè)需要的主要設(shè)施是（　�。�
①溫室　
②滅蟲(chóng)工具　
③排灌系統(tǒng)　
④植物種子　
⑤濕度控制系統(tǒng)　
⑥光照控制系統(tǒng)　
⑦施肥系統(tǒng)　
⑧植物保護(hù)系統(tǒng)．
A．①③④⑤⑦⑧B．①③⑤⑥⑦⑧C．②③④⑤⑥⑧D．③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物育種的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理
B．誘變育種所利用的原理是基因突變
C．誘變育種中常用萌發(fā)的種子或幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料
D．雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．研磨葉片時(shí)，加入CaCO3的目的是為了研磨充分
B．用無(wú)水乙醇作溶劑，提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素
C．在濾紙條上畫出一條濾液細(xì)線后，緊接著重復(fù)畫線2～3次
D．色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散速度越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)為主．如圖中，圖 1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．圖2 是圖1 的局部放大圖，1-5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．圖 3 是胰島的示意圖．圖4 是圖3 的局部放大圖，6-9 代表不同的液體．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過(guò)反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)不是以跨膜方式釋放，而是以胞吐的方式釋放，其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．
（2）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5小時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．
（4）隨著人們不良飲食等生活習(xí)慣的形成，多種“文明病”相繼產(chǎn)生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多種類型，其中，Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱撸茰y(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖為某單基因遺傳病的系譜圖，請(qǐng)判斷該病的遺傳方式（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．伴X染色體隱性遺傳
C．常染色體或伴X染色體顯性遺傳D．常染色體或伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：
（1）2，4-D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4-D濃度的反應(yīng)如圖1中曲線所示．
①?gòu)膱D中可以看出2，4-D作用的特點(diǎn)是具有兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）．
②圖中X點(diǎn)（甲、乙的交點(diǎn)）對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)于雙子葉雜草的作用效果是促進(jìn)，2，4-D作為除草劑的最佳使用濃度是F（或D）點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度．
③如果某農(nóng)民使用的2，4-D不是假冒產(chǎn)品，使用后導(dǎo)致作物絕產(chǎn)，原因是使用的濃度過(guò)高，抑制了作物的生長(zhǎng)甚至殺死了作物．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．

根據(jù)圖2中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；繼而根據(jù)圖2中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用．
（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
油菜素內(nèi)酯
濃度（mg/L）		00.100.200.300.400.50
平均株
高（cm）		162038514224
①油菜素內(nèi)酯的作用與生長(zhǎng)素或赤霉素（填植物激素名稱）相似．
②上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌時(shí)，用含3H標(biāo)記的亮氨培養(yǎng)細(xì)胞，并利用顯微鏡進(jìn)行追蹤觀察．回答下列問(wèn)題：
（1）若該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，放射性依次出現(xiàn)在②③⑦（填標(biāo)號(hào)）細(xì)胞器中，在合成胰島素的過(guò)程中，許多膜構(gòu)成的囊泡在細(xì)胞中繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，其中高爾基體（填細(xì)胞器）起重要的交通樞紐的作用
（2）若該圖為口腔上皮細(xì)胞，想觀察細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，常用甲基綠吡羅紅混合染液（染色劑名稱）染色，用8%的HCl處理是因?yàn)镠Cl能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞．
（3）若甲圖細(xì)胞發(fā)生癌變，癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的糖蛋白減少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案