【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述，正確的是

A．大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

B．大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性為弱酸性

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】鈉離子主要存在細(xì)胞外液，大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，A正確；大量乳酸進(jìn)入血液，血漿的緩沖對會(huì)對乳酸進(jìn)行酸堿中和，維持PH穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖，肌糖原不分解，C錯(cuò)誤；血漿中二氧化碳含量上升，刺激了呼吸中樞腦干，促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題．
（1）為研究某病毒的致病過程，在實(shí)驗(yàn)室中做了如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)．
① 從病毒中分離得到物質(zhì)A．已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣．將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X．經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣，則試管甲中模擬的是過程．
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y．產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ， 試管乙中模擬的是過程．
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z．產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是 ．
（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ， 而決定該化合物合成的遺傳信息來自 ． 若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，則說明所有生物共用一套 ． 該病毒遺傳信息的傳遞過程為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于其線粒體有氧呼吸過程

C. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定，但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程

B．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人為改造后的一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)部分圖解，人和雞以玉米種子為食，牛以玉米秸稈為食．圖乙為牛到人的能量流動(dòng)示意圖．回答下列問題：
（1）圖甲反映的食物鏈有條，人和牛的關(guān)系是 ．
（2）圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的 ．
（3）圖乙中過程①的能量屬于圖甲中的 ， 圖乙中②、③代表的生理過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞，蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核通過零層膜
C.結(jié)構(gòu)①、②、④、⑤、⑥均由生物膜構(gòu)成，都含有P元素
D.①和③含有胸腺嘧啶參，③合成的蛋白質(zhì)一般都分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（ ）
A.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
C.加酶前后A，B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A，B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O三種元素是組成小麥和人體的基本元素

B. 組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的

C. 組成生物體的化學(xué)元素，沒有一種是生物界所特有的

D. 組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和無機(jī)自然界中含量差別很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對窄葉（b）是顯性，B、b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F1隨機(jī)傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為

A. B. C. D.

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